根植企业准确定位培养合格技能人才-山西煤炭职工培训中心.DOC

中职建筑工程施工专业1356专业核心能力培养模式 研究与实践 长沙建筑工程学校 陈卫平 【摘要】职业教育是“以就业为导向”的教育，以培养学生所面向的职业岗位能力为重点，其中在职业岗位、职业素质中起关键作用的能力称之为专业核心能力。建筑工程施工专业学生的专业核心能力是建筑施工企业从业人员胜任职业工作和职业生涯发展的必须具备的能力，是从业人员的基本生存能力，也可以说是学校“专业特色”的重要体现，更是一个学校学生身上的不可消退的“烙印”。 【关键词】建筑工程施工专业 1356 专业核心能力 中职建筑工程施工专业的人才培养目标是为建筑施工企业培养生产、建设、管理和服务第一线的高技能人才。如何结合行业特点，培养学生的专业核心能力，使学生在今后的竞争中立于不败之地，是职业学校人才培养需要考虑的问题。 但由于建筑业规模大、周期长且无法复制，产品是终结型的，不像数控机床、模具制造、电子技术等专业，其产品是批量化生产，流水化作业，适合进行校企合作联合办学。特别是建筑产品生产的诸多特点，不适合在校内建厂、建生产线，组织学生实训、生产。培养出来的人才与社会、企业的需求乃至家长、学生的期望还有一些不吻合。而企业需要的又是掌握建筑工程施工全过程技术管理知识和技能的通识人才，而不是某一方面的专项人才。因此，学校在人才培养中，既要满足学生的就业需要，又要适应建筑行业的特点和学校的校情，满足学生就业与终身发展的