从特教教师看辅具-中华视觉障碍教育学会.pdf

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从特教教师看辅具-中华视觉障碍教育学会

從特教教師看輔具評估 中華視障教育學會 理事長 何世芸 評量個案看什麼 配戴眼鏡 視力值是否符合規定 外觀表情 視差 高度近視 視覺生理 功能評估 視障成因 從個案的生理談起 體染色體顯性 遺傳疾病 先天性 眼瞼下垂 第 12對染色體 眼外肌纖維化 上的基因突變 弱視 斜視 眼肌麻痺 眼肌麻痺 (纖維化)特徵 頭部 •伴隨著斜視 •異常 •固定在水平 向上仰• •明顯地在凝 下20~30度 •往後傾斜 視有限範圍 眼肌麻痺 視野 上提瞼肌的肌纖維橫紋肌表現情形 上提瞼肌缺損會造成的問題為何 睫毛倒插 影響外觀 遮蓋瞳孔 • 光與視野 視覺傳導方向 視 屈 光 神 視 視 電 視 視 覺 光 感 經 覺 網 信 神 知 訊 系 受 迴 中 膜 號 經 覺 息 統 器 路 樞 連結眼球 與大腦的 重要點 總結 症狀 影響 先天後天

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