陕西省安康市石泉县江南高级中学高中历史必修三4.3中国特色社会主义理论 教案.doc

科目： 历史 授课时间：第 14 周 星期 四 单元（章节）课题 专题四 20世纪以来中国重大思想理论成果 本节课题 三、建设有中国特色社会主义理论 三维目标 （1）知识与能力 了解邓小平理论形成与发展过程，认识邓小平理论是中国特色社会主义建设道路的指导思想。了解“三个代表”重要思想的主要内容，认识它是对邓小平理论的发展，认识它与马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一样，都是中国共产党的指导思想。 （2）过程与方法 教师应通过邓小平理论形成与发展，“三个代表”重要思想的提出等重大理论问题的教学，引导学生认识建设中国特色社会主义理论的科学性，启发学生积极参与教学；及时评价学生学习表现。 （3）情感态度与价值观：通过分析“文化大革命”结束后中国社会百废待兴的形势，认识邓小平理论提出的必要性，认识十一届三中全会召开的历史意义，认识邓小平在创建建设中国特色社会主义理论中的重大贡献。 提炼的课题 马克思主义中国化一脉相承，与时俱进的新成果 教学重难点 重点：邓小平理论的形成与发展；“三个代表”重要思想的提出。 难点：如何了解毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的一脉相承的马克思主义实质？ 教 学 过 程 环节 学生要解决的问题或任务 教师如何教 学生如何学