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七年级语文上册《鸟》
拓展迁移 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。——孟浩然 荡胸生层云,决眦入归鸟。——杜甫 春去花还在,人来鸟不惊。——王维 山光悦鸟性,潭影空人心。——常建 千山鸟飞绝,万径人踪灭。——杜甫 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。——杜甫 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。——白居易 感时花溅泪,恨别鸟惊心。——杜甫 课后作业 课外阅读梁实秋的散文,选取其中的一篇,写一段不少于200字的赏析文字。 课后习题参考答案 一、这篇文章要表达的中心是什么?开头和结尾都写到“笼中的鸟”,这对于表现中心有什么作用? 参考答案:作者对鸟的生存和命运十分关切和同情,寄托着作者对无拘无束生活的向往和对囚笼般的现实的不满。 开头、结尾两次提到令人触目的囚在笼里的小鸟儿,既前后照应,使文章形成一个整体,又发人深思,回味悠长,深化了主题。 二、作者在第5段中说:“我爱鸟的声音、鸟的形体,这爱好是很单纯的,我对鸟并不存任何幻想。”如何理解这句话? 参考答案:作者爱鸟只爱其声音、形体,并不受人们赋予鸟身上的各种文化意蕴的影响。 三、文章第6段写道,鸟“有时也给人悲苦”。这与作者看到笼中鸟时的感情有何不同? 参考答案:看到笼中鸟时,作者是同情惋惜的思想感情。而第6段中则是“悲苦”,这种感情比之前的更浓郁更深刻。 四、朗读第3、4段,看看作者分别从哪些方面描写了鸟的美。摘录精彩的语句,体会文章句式多变所形成的那种舒缓自如的韵味。 参考答案:1.悦耳的鸣叫:“那一片声音是清脆的,是嘹亮的。有的一声长叫,包括着六七个音阶;有的只是一个声音,圆润而不觉其单调;有时是独奏,有时是合唱:简直是一派和谐的交响乐。”“一直等到夜晚,才又听到杜鹃叫,由远叫到近,由近叫到远,一声急似一声,竟是凄绝的哀乐。” 2.优美的形体:“多少样不知名的小鸟,在枝头跳跃。有的曳着长长的尾巴,有的翘着尖尖的长喙,有的是胸襟上带着一块照眼的颜色,有的是飞起来的时候才闪露一下斑斓的花彩。”“鸟的身躯都是玲珑饱满的,细瘦而不干瘪,丰腴而不臃肿,真是减一分则太瘦,增一分则太肥,那样的秾纤合度。跳荡得那样轻灵,脚上像是有弹簧。看它高踞枝头,临风顾盼——好锐利的喜悦刺上我的心头。” 五、仿照《猫》和《鸟》中描写动物外形、动作、声音等的方法,为你所熟悉的动物写一个“素描”。 参考答案:示例:小白狗的头圆圆的,黑眼睛圆溜溜的,像一对漂亮的玻璃球。黑鼻子往外鼓着,嘴巴张着,“汪汪”叫时,声音又尖又小,像小娃娃唱歌。还有一对三角形的黑耳朵往下耷拉着。雪白的毛裹着它的身子,柔软得像个绒球。小小的尾巴往上翘着,活像只小鸭子。 结束 * 18.鸟 学习目标 1.理解课文内容,把握文章线索,掌握作者所写的几种鸟的不同特点。(重点) 2.理解本文描写不同场景的鸟的写法和思想感情。(难点) 3.领悟作者对鸟的感情倾向,培养热爱自然、追求自由的意识。(重点) 新课导入 作者名片 梁实秋(1903—1987),原名梁治华,笔名秋郎,字实秋,浙江杭县(今杭州)人,生于北京。中国作家、文学评论家、翻译家。代表作有散文集《雅舍小品》、评论集《偏见集》。译著有《莎士比亚全集》等。 背景链接 本文选自《梁实秋散文》第一集(中国广播电视出版社1989年版)。中国现当代文学史上被誉为“知性散文”的代表作家梁实秋的《雅舍小品》,是别具一格而脍炙人口的散文经典。其中的《鸟》则是这类散文的典范。作者“爱”鸟的自然形态,而“悲”鸟的失去自在,这已经超越了鸟本身。作者甚至对违背自然形态的关于鸟的典故产生质疑,更显示出作者对日常生活和社会现象的透辟洞察。尤其是由“悲”鸟到“悲”人的人生体味,更给了人们深深的启迪。 文体知识 小品文是一种散文的流派,其内容经常是在生活中,作者经过反省思考之后传达给读者的讯息,内容题材不限。小品文是一种寓有抒情意味和讽刺性的短小散文。其特点主要是通过事实和艺术形象来表现思想内容,议论较少,叙述、描写或抒情成分较多,以幽默的方式和喜剧性的情节,活泼、轻松的语言,给人一种揭露性的笑,并使人在笑过之后,看到问题的实质,发人深思。 小品文 字词学习 ◆生难字 抟扶摇( ) 战栗( ) 栅栏( ) 鸟啭( ) 羽翮( ) 臃肿( ) 长喙( ) 干瘪( ) 丰腴( ) 倏( ) 迷惘( ) 伫立( ) 魁梧( ) 蓦然( ) 料峭( ) tuán lì zhà zhuàn hé yōnɡ huì biě yú shū wǎnɡ zhù
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