北京大学行政管理专业考研真题及详细答案解析.pdfVIP

北大行管2013年真题及答案解析 行政学原理 一、案例分析 问题1：试分析2020年能否实现国民生产总值比2010年翻一番 【育明教育解析】可以翻一番 原因： （一）数据上看，国内生产总值 （即GDP）2010年的数据是2000年的4倍，历史上给我们树立信心； 材料中2020年的数据达到了2010年的翻番 （二）从现实中，我们是有这种能力的 （1）财政三大职能，尤其是经济稳定发展 （2）财政工具和金融工具的配合使用 （3）社会主义市场经济，“引进来” （4）西方经济学原理的学习借鉴 （5）行政职能的转变，公平和效率的关系 【答题思路与经验】案例分析针对题目所给信息，结合书本内容和现实情况进行描述，并给出为什么 是这样的原因，将理论用于实际分析上。 问题2：试分析2020年能否实现城乡人均收入翻比2010年翻一番 【育明教育解析】可以翻一番，但这比前者的要求更高 国民收入的大概意思，不仅要求经济的增长，还暗含了公平的意思在内 （1）财政三大职能的资源配置职能和收入分配职能 （2）行政职能 （3）国家方针，社会主义新农村、城乡统筹发展 （4）促进就业 【答题思路与经验】案例分析针对题目所给信息，结合书本内容和现实情况进行描述，并给出为什么 是这样的原因，将理论用于实际分析上。 问题3：试分析到2020年能否实现国民生产总值及城乡人均收入同比增长 【育明教育解析】不能同比例的增长，后者比前者要求更高 （一）二者各自内涵 育明教育资料中心：北京市海淀区学院路7 号弘彧 （YU ）大厦六层 （二）原因： 1、数据分析 2、对比 文字分析了几点。。。 【答题思路与经验】案例分析针对题目所给信息，结合书本内容和现实情况进行描述，并给出为什么 是这样的原因，将理论用于实际分析上。 二、概念分析 1.领导力就是领导者的能力，你是否认同，给出解释。 【育明教育解析】不认同。领导力是一种统筹达到既定目标的能力，与是否是领导者没有关系。二者 分别的内涵。不同的领导者的能力要求不同。领导力，例如组织公益活动等，也是具有领导力。 【答题思路与经验】名词解释就是对该名词下定义，尽量用专业术语，一般是送分的题目，考察基础， 字数在300-500合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 2.薪酬就是工资，这种说法在什么情况下是正确的，若不正确，给出解释。 【育明教育解析】日常交流中会混用，但两者的涵义是不同的。薪酬体系的内容。工资是薪酬中直接 报酬的一种。马斯洛需求层次，工资满足最低生存需要。在传统的薪酬体系或现在某些职位中，薪酬 是只有工资的，但这并不代表二者等同。 【答题思路与经验】名词解释就是对该名词下定义，尽量用专业术语，一般是送分的题目，考察基础， 字数在300-500合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 3.个人品德和职业道德，其中职业道德的主体是多个个人构成的群体，你是否认同，给出理由。 【育明教育解析】不完全认同。都是不仅针对群体，还是针对个人的规范。职业道德的概念 （拿行政 道德的改了具体的词）。 【答题思路与经验】名词解释就是对该名词下定义，尽量用专业术语，一般是送分的题目，考察基础， 字数在300-500合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 育明教育资料中心：北京市海淀区学院路7 号弘彧 （YU ）大厦六层 4.有人认为，第三条道路是新自由主义和社会民主主义的“共同价值底线”，而并不是区别于两者的 第三种 “立场”你是否认同，给出理由。 【育明教育解析】认同。第三条道路是二者的平衡，因此也是 “底线” 第三条道路的争议：没有新的措施，只是强调平衡；有意无意滑向偏 “右” 【答题思路与经验】名词解释就是对该名词下定义，尽量用专业术语，一般是送分的题目，考察基础， 字数在300-500合适，具体视每个名词有不同。对于整句话的表述要抓住关键词，利用书本内容和现 实情况进行一定拓展。 三.比较分析题 （60分） 试比较与分析政府人力资源/公务员/公共部门人力资源/公共人力资源的区别与联系。 【育明教育解析】 （一）四者的概念 （二）区别： 1、概念范畴 2、考核、招聘 3、绩效 4、合同管理 5