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怎样设计课题研究方案 丁文平 湖南省特级教师 株洲教科院副院长 湖南大学教育科学学院硕士生导师 一、从开学第一课谈起 一、从开学第一课谈起 一、从开学第一课谈起 2011年的开学第一课，以“幸福”为主题，在由孩子、家长、学校、社会构成的全景视野中，讨论“如何让中国孩子拥有幸福”。 幸福是当代中国发展的关键词 。2011年全国两会上，温家宝总理在政府工作报告中指出：“我们所做的一切都是要让人民生活得更加幸福、更有尊严” 。 　 幸福是现代教育的核心理念 ，教育家苏霍姆林斯基说，“教育的理想就在于使所有儿童都成为幸福的人”。 一、从开学第一课谈起 有谁能够关注教师的幸福？ 谁能够给教师带来幸福呢？ 一、从开学第一课谈起 教师的幸福，在于日常 教育生活的专业化坚守。 一、从开学第一课谈起 教师的幸福，在于研究和思考之后而具有的稳固的专业追求。 二、课题研究方案的基本结构 一、课题的名称 二、问题的提出 三、理论依据 四、课题界定 五、研究目标 六、研究内容 七、研究方法 八、研究措施及过程 九、预期成果 十、参考文献 三、问题的提出 问题的提出，也可以从研究的背景说起，主要回答为什么要研究这个问题，问题产生的缘由等。 三.问题的提出 例一：《高中英语有效课堂教学策略研究》 1.提高教学的有效性符合教育改革