心理辅导员自测题.docVIP

自测试题 单选题 2、与传统学习方式相比，以下不是体验式学习的优势的是（ C ）。 A. 学生具有更强烈的学习动机，更愿意主动、积极地投入学习过程。 B. 学生受到的冲击更强烈、鲜明，因此产生的改变动力也会很强烈。 C. 鼓励所有学生对所有的问题进行实践和体验。 D. 允许学生存在个体差异，同样的经历可能带给不同学生完全不同的体验，从而激发不同的行为效果。 3、把团体训练设计成游戏活动的优点很多，以下不是其优点的是（ D ）。 A. 游戏的过程容易激发学生的情绪体验，包括欢乐、紧张、痛苦等。 B. 游戏的形式对几乎所有年龄的参与者而言都具有吸引力。 C. 使用游戏治疗方式往往都能得到参与者更多的个体支持。 D. 游戏的过程往往有明确的学习目标，不带有鲜明的任务色彩。 4、增强学生自我认知能力的活动设计可分为几种形式。分别是什么。（ A ） A. 两种，一种是通过他人评述来进行，另一种是通过自我分析来进行 B. 三种，一种是通过他人评述来进行，第二种是通过自我分析来进行。第三种是通过学习来进行。 C. 两种，一种是通过自我分析来进行，另一种是通过学习来进行。 D. 三种，一种是通过他人评述来进行，第二种是通过学习来进行，第三种是通过教师指导来进行。 5、团体训练采取以（ C ）为主要特征的各种活动。 A. 政治性 B. 理论性 C. 趣味性 D. 逻辑性 6、青少年心理健康团体训练的主要功能并不在于（ C ）。 A. 帮助学生开发个人潜力。 B. 帮助学生形成积极乐观的人格，养成健康的学习生活态度。 C. 解决个别存在明显心理疾病的学生的问题。 D. 促进学生的心理健康发展。 7、学生心理档案的内容中的身体状况主要包括一般健康状况、身体发育状况、生理缺陷、个人病史 文化程度 血型 体育运动 性别 8、以下对搜集 观察法自述法 10、小兰在生活中常常表现有以下行为： ①在学习和工作中，常常表现不佳，避免接受挑战，由于害怕失败而放弃工作。 ②在与人交往中，往往对批评过于敏感、过分希望取悦他人。 ③在进行休闲活动时，常常避免参加一些会让人品头论足的活动，还会认为自己不配得到奖赏，不配参加一些放松和享受。 小兰表现为哪一类心理健康问题？（ C ） A. 自信 B. 自傲 C. 自责 D. 自卑 11、（ B ）是建立心理档案中最主要和最为常用的方法心理测验法统计出来的分数赋予一定意义并将传递给当事人或其他教师及家长 有意义的信息 部分信息 全部信息 13、以下对学生心理档案的形式 文本式 电脑软件式 档案袋 专项录音式 14、（ A ）的重点改变中小学生认知观念上的偏差 心理咨询 德育教育 思想教育 心理治疗 15、以下哪些经历并不能导致自卑的形成？（ C ） A. 惯常的惩罚、忽视或虐待。 B. 来自社会对其有偏见的家庭或社会组织，比如家庭在社会中的地位低。 C. 属于家庭中的同类分子。 D. 持续的紧张或苦难。 16、（ A ）指一个人的独立决策、主宰自己情绪和不依赖外界的帮助，在任何情况下都能努力成就自己目标的能力。 A. 自主 B. 自卑 C. 自信 D. 自责 17、（ B ）指的是青少年自己发起一个想法并制定目标的过程，是个体不需要寻求他人同意就可以自己做决定的主观感觉。 A. 情绪自主 B. 认知自主 C. 行动自主 D. 活动自主 18、以下不是场依存型人的特点是（ C ）。 A. 具有较强的受暗示性和较少的独立性。 B. 认知改组技能低，通常不易从习惯的问题解决方式中摆脱出来。 C. 行为是非社会定向的，社会敏感性差。 D. 社会技能高，善于社交。 19、（ A ）以教育为主，具有主动性和超前性，重在发展与预防。 A. 心理辅导 思想政治工作 心理健康教育 心理治疗 20、（ B ）是尊重的基础。 理解 信任 真诚 热情 21、缺乏主张在自主性差的青少年身上可能表现为：( B ) A. 青少年在没人要求的情况下，知道自己想做什么。 B. 逃避需要自己提出主张的问题。 C. 根据自己对知识的掌握情况来分配时间和精力。 D. 在回答问题的时候常常表达出自己的观点。 22、（ C ）是指盲目地将自身的特征或所有物与他人进行比较，并力求超过他人的心理。 A. 盲目追求 B. 违规 C. 攀比 D. 自卑 23、（ B ）偏重于友好、热情，想减少距离，偏感性成分，是一个优秀咨询者最重要的必备素质之一，它是咨询师真情实感和爱心的流露。 尊重 温暖 关心 照顾 24、以下对真诚描述错误的是（ D ）。 真诚不等于说实话 真诚应该实事求是和适时适度 真诚是内心的自然流露 真诚是靠技巧可获得的 25、（ A ）是指在咨询过程中，咨询师要走出自己的参照框架而进入求助者的参照框架，把自己放在求助者的地位和处境上来设身处地的尝试感受他