导数解答题的解法.pptVIP

* * 导数解答题的解法 试题特点 主要特点 (1)导数是中学选修内容中最为重要的内容，导数为解决函数问题、曲线问题提供了一般性的方法，由于导数可与函数、不等式等许多知识进行整合，有利于在“知识网络交汇点”处命题，合理设计综合多个知识点的试题，考查分类整合、数形结合等数学思想方法，因此，近几年来加大了导数的考查力度. 主要有如下几方面： ①应用导数求函数的单调区间，或判定函数的单调性； ②应用导数求函数的极值与最值； ③应用导数解决实际问题. ④应用导数解决有关不等式问题. 应试策略 1.求导数有两种方法:一是利用导数定义;二是利用基本函数的导数公式、四则运算法则及复合函数的求导法则求导，常用后一种方法. 2.要重视导数在研究函数问题或实际问题时的应用. (1)求可导函数单调区间的方法： ①确定函数f(x)的定义域; ②求方程f′(x)=0的解，这些解和f(x)的间断点把定义 域分成若干区间； ③研究各小区间上f′(x)的符号，f′(x)＞0时，该区间为增区间,反之则为减区间. 应试策略 (2)求函数极值点时，可能出现极值的点是f′(x)=0或使f′(x)不存在的点，注意f′(x)=0不是有极值的充分条件. (3)连续函数在闭区间上必有最值，求最值时不要忘记极值与端点处的函数值的大小比较. (4)解最值应用题时，要认真审题，分析各量的关系，列出函数 y=f(x),并确定定义域，然后按照步骤求函数的最值，最后根据 实际意义作答.若f(x)在定义域区间上只有一个极值点，则这个极 值点一定是最值点. 考题剖析 1.已知抛物线y=x2－4与直线y=x+2相交于A、B两点，过A、B 两点的切线分别为l1和l2. （1）求A、B两点的坐标； （2）求直线l1与l2的夹角. ［分析］理解导数的几何意义是解决本例的关键. 考题剖析 ［解析］（1）由方程组 , 解得A(－2，0)，B(3，5) （2）由y′=2x，则y′|x=－2=－4，y′|x=3=6. 设两直线的夹角为θ，根据两直线的夹角公 式，tanθ= 所以θ=arctan ［点评］本例中直线与抛物线的交点处的切线，就是该 点物线的切线.注意两条直线的夹角公式有绝对 值符号. 2. 已知函数f (x)=ax3+bx2+cx在点x0处取得极小值－4，使其导 函数f′(x)＞0的x的取值范围为（1，3），求： （1）f（x）的解析式； （2）f（x）的极大值； （3）x∈［2，3］，求g (x)=f′(x)+6(m－2)x的最大值. 考题剖析 ［解析］ （1）由题意得：f′(x)=3ax2+2bx+c=3a(x－1)(x－3)(a＜0) ∴ 在（－∞，1）上，f′(x)＜0； 在（1，3）上，f′(x)＞0； 在（3，+∞）上，f′(x)＜0； 因此，f（x）在x0=1处取得极小值－4 ∴a+b+c=－4 ① ①②③联立得： ∴f（x）=－x3+6x2－9x 考题剖析 （2）由（1）知f（x）在x=3处取得极大值为：f（3）=0 （3）g(x)=－3(x－1)（x－3）+6(m－2)x=－3(x2－2mx+3) ①当2≤m≤3时，g(x)max=g(m)=－3(m2－2m2+3)=3m2－9; ②当m＜2时，g（x）在［2，3］上单调递减， g(x)max=g(2)=12m－21 ③当m＞3时，g（x）在［2，3］上单调递增， g(x)max=g(3)=18m－36 考题剖析 ［点评］本题求解需要准确理解极值的含义以及方程零点与 不等式解的关系. 3.已知函数f(x)=x3+ax2