2017-2018学年高中数学苏教版必修5教师用书：第3章 3.3.3 简单的线性规划问题 Word版含解析.docVIP

3.3.3　简单的线性规划问题 1．了解线性规划的意义． 2．了解线性规划的图解法，并能应用它解决一些简单的实际问题．(重点) 3．会利用线性规划求目标函数的最值．(难点) [基础·初探] 教材整理　线性规划的有关概念 阅读教材P87～P89，完成下列问题． 1．可行域：约束条件所表示的平面区域． 2．最优解：在约束条件下，使目标函数取得最大值、最小值的解． 3．求线性目标函数在线性约束条件下的最大值或最小值的问题，通常称为线性规划问题． 1．若变量x，y满足约束条件则z＝2x＋y的最大值和最小值分别为 ． 【解析】　可行域为直角三角形ABC(如图)，由z＝2x＋y，得y＝－2x＋z，由图象可知，当直线y＝－2x＋z过点B(2,0)和点A(1,0)时，z分别取到最大值4和最小值2.【答案】　4,2 2．在约束条件下，目标函数z＝10x＋y的最优解是 ． 【解析】　作可行域如图，平移直线y＝－10x可知，z＝10x＋y的最优解是(1,0)，(0，－1)． 【答案】　(1,0)，(0，－1) [小组合作型] 求线性目标函数的最值 　已知关于x，y的二元一次不等式组 (1)求函数u＝3x－y的最大值和最小值； (2)求函数z＝x＋2y的最大值和最小值． 【精彩点拨】　―→―→【自主解答】　(1)作出二元一次不等式组表示的平面区域，如图(1)所示． (1) 由u＝3x－y，得y＝3x－u，得到斜率为3，在y轴上的截距为－u，随u变化的一族平行线，由图可知，当直线经过可行域上的C点时，截距－u最大，即u最小．解方程组得C(－2,3)，∴umin＝3×(－2)－3＝－9.当直线经过可行域上的B点时，截距－u最小，即u最大，解方程组得B(2,1)，∴umax＝3×2－1＝5.∴u＝3x－y的最大值是5，最小值是－9.(2)作出二元一次不等式组表示的平面区域，如图(2)所示． (2) 由z＝x＋2y，得y＝－x＋z，得到斜率为－，在y轴上的截距为z，随z变化的一族平行线．由上图可知，当直线经过可行域上的A点时，截距z最小，即z最小，解方程组得A(－2，－3)，∴zmin＝－2＋2×(－3)＝－8.当直线与直线x＋2y＝4重合时，截距z最大，即z最大，∴zmax＝x＋2y＝4，∴z＝x＋2y的最大值是4，最小值是－8. 求线性目标函数的最大?小?值的两种基本题型：?1?目标函数z＝Ax＋By＋C，当B0时，z的值随直线在y轴上截距的增大而增大.?2?目标函数z＝Ax＋By＋C，当B0时，z的值随直线在y轴上截距的增大而减小.提醒：将目标函数所表示的直线平行移动，最先通过或最后通过的顶点?或边界?便是最优解. [再练一题] 1．若变量x，y满足约束条件则z＝2x－y的最小值等于 . 【导学号 【解析】　作可行域如图， 由图可知，当直线z＝2x－y过点A时，z值最小． 由 得点A， zmin＝2×(－1)－＝－. 【答案】　－ 线性规划的实际应用 　某企业生产甲、乙两种产品，已知生产每吨甲产品要用A原料3吨，B原料2吨；生产每吨乙产品要用A原料1吨，B原料3吨，销售每吨甲产品可获得利润5万元，每吨乙产品可获得利润3万元．该企业在一个生产周期内消耗A原料不超过13吨，B原料不超过18吨，求该企业在一个生产周期内可获得的最大利润． 【精彩点拨】　根据题目设出未知数，列出线性约束条件．设出目标函数，画出可行域，利用平移法求目标函数的最大值．【自主解答】　设生产甲产品x吨，生产乙产品y吨，则有关系 A原料 B原料甲产品x吨 3x 2x乙产品y吨 y 3y则有目标函数z＝5x＋3y，作出可行域如图所示． 把z＝5x＋3y变形为y＝－x＋得到斜率为－，在y轴上的截距为，随z变化的一族平行直线，由图可以看出，当直线y＝－x＋经过可行域上的A点时，截距最大，即z最大．解方程组得A的坐标为x＝3，y＝4，∴zmax＝5×3＋3×4＝27.故可获得最大利润为27万元． 解答线性规划应用题的一般步骤：?1?审题——仔细阅读，对关键部分进行“精读”，准确理解题意，明确有哪些限制条件，起关键作用的变量有哪些，由于线性规划应用题中的量较多，为了理顺题目中量与量之间的关系，有时可借助表格来理顺；?2?转化——设元.写出约束条件和目标函数，从而将实际问题转化为数学上的线性规划问题；?3?求解——解这个纯数学的线性规划问题；?4?作答——就应用题提出的问题作出回答. [再练一题] 2．某营养师要为某个儿童预订午餐和晚餐．已知一个单位的午餐含12个单位的碳水化合物，6个单位的蛋白质和6个单位的维生素C；一个单位的晚餐含8个单位的碳水化合物，6个单位的蛋白质和10个单位的维生素C.另外，该儿童这两餐需要的营养中至少含