第22课《五柳先生传》试卷教学反思设计学案案例学案说课稿.docVIP

22　五柳先生传 01 基础知识 1．给加点字注音。 嗜酒(shì)　　　　黔娄(qián)　　衔觞(shāng) 造饮辄尽(zhé) 箪(dān) 俦(chóu) 吝情(lìn) 短褐穿结(hè) 2．解释下列句子中加点的词。 (1)先生不知何许人也　处所 (2)不慕荣利 羡慕 (3)性嗜酒 喜欢特殊的爱好 (4)造饮辄尽 往、到 (5)箪瓢屡空 经常 (6)衔觞赋诗 酒杯 3．比较下列加点词的含义。 (1)闲静少言　寡与“多”相对 宾客意少舒 稍稍略微 (2)先生不知何许人也 处所 自富阳至桐庐一百许里 左右表示约数 (3)以乐其志 志向 寻向所志，遂迷 标志 (4)亲旧知其如此 像 晏如也 ……的样子 4．翻译下列句子。 (1)亲旧知其如此，或置酒而招之。 亲戚朋友知道他这样，有时摆了酒让他来喝。 (2)衔觞赋诗，以乐其志。 一边喝酒一边作诗，为自己的志向而感到欢乐。 5．用课文中原句填空。 (1)点明五柳先生隐者心境的句子是：闲静少言不慕荣利。 (2)点明“五柳先生”这个别号的来历的句子是：宅边有五柳树。 (3)“赞语”中与传文中“不慕荣利”相照应的句子是：不汲汲于富贵。 (4)展现五柳先生在读书中得到精神愉悦的句子是：好读书不求甚解；每有会意便欣然忘食。 (5)展现五柳先生率真放达的个性的句子是：造饮辄尽期在必醉。既醉而退曾不吝情去留。 (6)写五柳先生衣食不济的句子是：短褐穿结箪瓢屡空。 02 课内精读 阅读课文，完成下面的题目。 6．请用现代汉语翻译以下句子。 (1)宅边有五柳树，因以为号焉。 住宅旁边有五棵柳树，于是就用(五柳)作为别号。 (2)不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。 不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。 7．写出下列加点词的古今义。 (1)每有会意　古义：指对书中的内容有所领会　今义：指领会别人没有明白表示的意思 (2)亲旧知其如此　古义：旧交、旧友　今义：过去的、过时的 (3)颇示己志　古义：略微　今义：很 (4)或置酒而招之　古义：有时、有的人　今义：或者 8．说说文章是从哪几个方面来写五柳先生“不慕荣利”“忘怀得失”的。 读书适意、醉酒怡情、安贫乐道、著文娱志。 9．从第一段中找出表现“五柳先生”性格特征、生活条件、志趣爱好的语句。 (1)性格特征：闲静少言不慕荣利。 (2)生活条件：环堵萧然不蔽风日；短褐穿结箪瓢屡空。 (3)志趣爱好：好读书不求甚解。性嗜酒期在必醉。常著文章自娱颇示己志。 10．理解填空。 文章叙述了五柳先生有三个主要的爱好：一是好读书，达到了欣然忘食的程度；二是性嗜酒，达到了期在必醉的程度；三是著文章，达到了忘怀得失的程度。 11．五柳先生“好读书”，为什么“不求甚解”？ 五柳先生率真随性，读书只为得到精神的快乐；他淡泊名利，不为功名利禄而读书。 12．有人说：“当今社会，经济地位决定一个人的生存质量，陶渊明的理想追求早已与时代格格不入了。”对此你是怎么看的？ 示例：物质固然重要，但不能取代一切。陶渊明不慕荣利、洁身自好的思想仍然值得肯定。 03 拓展阅读 【甲】(《五柳先生传》)【乙】陶潜字元亮大司马①侃之曾孙也。祖②茂武昌太守。潜少怀高尚博学善属文颖脱不羁任真自得为乡邻之所贵。其亲朋好事或载酒肴而往潜亦无所辞焉。每一醉则大适③融然④。未尝有喜愠之色惟遇酒则饮时或无酒亦雅咏不辍。性不解音而畜⑤素琴一张弦徽⑥不具每朋酒之会则抚而和之曰：“但识琴中趣何劳弦上声！” (节选自《晋书列传第六十四》) 【注释】　①大司马：官名。②祖：祖父。③适：满足。④融然：和悦的样子。⑤畜：通“蓄”。⑥徽：系琴弦的绳子，琴弦音位的标志。 13．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是(C) A．先生不知何许人也(处所) B．造饮辄尽(往，到) C．潜亦无所辞焉(告辞) D．亦雅咏不辍(停止) (解析：C.“辞”的意思应该是“推辞、推托”。) 14．下列各组句子中，加点字的意义或用法相同的一组是(D) A．期在必醉　　　　　陈太丘与友期 B．博学善属文 有良田美池桑竹之属 C．或置酒而招之 前人之述备矣 D．而畜素琴一张 而两狼之并驱如故 (解析：A.期望/约定；B.写/类；C.代“五柳先生”/助词，的；D.表转折。) 15．下列对【甲】【乙】两段文字的分析和概括，不正确的一项是(D) A．【甲】文中写五柳先生姓字不详，表现了作者对门第观念的蔑视；乙文从人物的姓氏、门第写起，符合纪传体文章的一般特征。 B．【甲】【乙】两文在内容上各有侧重。甲文主要表现五柳先生的“闲静少言，不慕荣利”，乙文主要表现陶渊明的“颖脱不羁，任真自得”。 C．【甲】【乙】两文在写法上有相似之处，都是运用简笔勾勒人物，虽只寥寥数语，但人物形象鲜明突出，跃然纸上。 D．【甲】文字里行间流露