第23课《核舟记》助学练测集优方案八年级语文上册新人教版.docVIP

第23课《核舟记》助学练测集优方案 ☆课文导读 本文介绍了一件精美的工艺品，作者用生动、简洁的语言描绘了“核舟”上栩栩如生的人物形象和景物特点，赞美了刻舟者的精巧技艺。 ☆基础过关 一、读音辨析 洢（yī）　　器皿（mǐn） 罔（wǎnɡ）　　贻（yí） 轩敞（xuān chǎnɡ）　　峨冠（é） 矫首（jiǎo）　　黍米（shǔ） 八分有奇（jī）　　轩（xuān） 箬篷（ruò）　　糁之（sǎn） 多髯（rán）　　衣褶（zhě） 袒（tǎn）　　诎（qū） 椎髻（jì）　　壬戌（rén??xū） 甫（fǔ）　　篆章(zhuàn) 二、词语释义 明有奇巧人：?手特别巧。 罔不因势象形：罔不，无不；因，就着。 尝贻余核舟一：曾经。 盖大苏泛赤壁云：泛舟。 中轩敞者为舱：高起。 启窗而观：开启。 石青糁之：涂。 东坡右手执卷端：拿。 东坡现右足：露出。 佛印绝类弥勒：极像。 左臂挂念珠倚之：靠。 其两膝相比者：靠近。 珠可历历数也：清清楚楚。 其船背稍夷：平。 钩画了了：清清楚楚。 盖简桃核修狭者为之：挑选。 三、语句解读 1.通假字： 长约八分有奇（“有”同“又”） 左手倚一衡木（“衡”同“横”） 诎右臂支船（“诎”同“屈”） 虞山王毅叔远甫刻（“甫”同“父”） 盖简桃核修狭者为之（“简”通“拣”） 2.词类活用： 卧右膝（卧：动词的使动用法，使……平放。） 中峨冠而多髯者为东坡（峨冠：名词作动词，戴着高高的帽子。） 居右者椎髻仰面（椎髻：名词作动词，梳着椎形发髻。） 箬篷覆之（名词作状语，用箬篷。） 石青糁之（名词作状语，用石青。） 3.特殊句式： 中峨冠而多髯者为东坡（判断句） 各隐卷底衣褶中（省略句） 则题名其上（省略句） 其两膝相比者（定语后置句） 四、作家作品 魏学洢（约1596—1625），字子敬，嘉善人。明朝末年著名散文作家。他生活在明朝晚期阉党横行的年代，其父魏大中因上疏指责权宦魏忠贤结党朋奸而遭诬害，他自己也因阉党威逼悲愤而死。著有《茅檐集》。 五、背景探视 明朝的时候，我国的微雕技艺已经相当高妙，如明代冯梦龙的《古今概谈》一书中“雕刻绝艺”条记载：吴仁顾四以核桃刻小船，“蓬、樯、舵、橹、纤、索莫不悉具”；上刻三人，并有各种器物及对联等。与本文记载的核舟颇为相像，同时还记载了“橄榄花篮”和其他一些微雕艺术品，可见当时微雕技艺之一斑。 六、文体浅谈 记，这种体裁出现得很早，至唐宋而大盛。它可以记人和事，可以记山川名胜，可以记器物建筑，故又称“杂记”。在写法上大多以记述为主而兼有议论、抒情成分。 ☆一显身手 一、基础知识 1.加点的字注音有误的一项是（ ） A.东坡右手执卷（juàn）端 天启壬（rén）戌秋日 若啸（xiào）呼状 石青糁（sǎn）之 B.峨冠（ɡuān）而多髯（rán） 有奇（qí）巧人 舟首尾长约八分有奇（jī） 各隐卷底衣褶（zhě）中 C.为（wéi）宫室、器皿、人物 珠可历历数（shǔ）也 钩画了了（liǎo liǎo） 神情与苏、黄不属（shǔ） D.矫（jiāo）首昂视 居右者椎髻（jì）仰面 佛印绝类弥勒（lè） 舟尾横卧一楫（jí） 2.下列句子中没有通假字的一项是（　 ） A.舟首尾长约八分有奇　　　 B.卧右膝，诎右臂支船 C.左手倚一衡木　　 　 D.细若蚊足，钩画了了 3.加点的字解释完全正确的一项是（ ） A.罔不因势象形（根据） 而计其长曾不盈寸（还） 其两膝相比者（比较） 尝贻余核舟一（曾经） B.高可二黍许（上下） 能以径寸之木（用） 盖简桃核修狭者为之（挑选） 神情与苏、黄不属（属于） C.明有奇巧人（奇特） 舟首尾长约八分有奇（零数） 左手倚一衡木（横） 清风徐来，水波不兴（缓缓地） D.尝贻余核舟一（赠） 中峨冠而多髯者为东坡（高） 雕栏相望焉（看见） 卧右膝，诎右臂支船（弯曲） 4.下列句子中加点的词语有活用现象的一项是（ 　） A.启窗而观，雕栏相望焉　　 B.中峨冠而多髯者为东坡 C.神情与苏黄不属　　 　 D.细若蚊足，钩画了了 5.下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是（　　） 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物。 A.中轩敞者为舱 B.通计一舟，为人五 C.盖简桃核修狭者为之 D.中峨冠而多