第二单元同步测试（人教新课标七年级上）.docVIP

七年级语文上册第二单元同步测试 总分：100分（含卷面分5分）班级______姓名_______等级_________ 积累与运用（39分） 1. 看拼音写汉字（10分） diàn ( )污 zǔ （ ）） ③有一次，母亲突然探过身来凑近电脑说：“你一直在电脑上干什么?不累吗?” ④“聊天。”我不耐烦地说。 ⑤“聊天?跟谁聊啊?”母亲又问。 ⑥“一个外地的，不认识。” ⑦“不认识?”母亲好像很是不解，“那说什么呀?” ⑧“反正也无聊，随便说什么都行。”我说。 ⑨“哦。”母亲若有所思地看了一会儿，又像很累似的长叹一口气，重新躺回到床上。 ⑩我又聊了一会儿，无意中转头看看母亲，她正睁着眼看着天花板出神。我心里突然一动。我名义上是在这里陪伴母亲，可除了能为她做点饭倒杯水外，还做了什么? ⑾母亲是生我的时候落下了病根，多年来一直 A （倍受、备受)疾病的折磨，近年又添上了许多老年病。也许因为母亲常年生病，她自己不在乎了，我们也习以为常了，有时周末回家，也很少想着要主动帮她干点什么，总是她一个人里里外外地干这干那。 ⑿母亲这次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我们的同情，反而谁见了她都会抱怨，都觉得她把自己累病了，害得我们也跟着受累。每当我们抱怨的时候，母亲总是一声不吭，仿佛她真的做错了什么一样。 ⒀我关掉电脑，给母亲倒上一杯水。还没等我说什么，母亲却说：“看电脑累眼睛吧?快躺下闭着眼歇一歇。” ⒁我答应着，拉了一床被子就躺在母亲身边。我说：“妈，你给我说说你以前的事，我看看能不能写篇文章。”⒂母亲 B (惊喜、欢喜)得一时不知该说什么。我静静地躺着，耐心地等着她说。⒃突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感觉——暖暖的。 ⒄我却已经遗忘多年了。 7. 根据文意，选择括号中恰当的词语填到A、B两处(2分) A： B： 8. 请结合语境，分析下列句子中加点短语运用的妙处。(2分) 突然觉得，原来躺在母亲身边，就是这样的感搅——暖暖的。 9. 阅读第②段画线的句子，说说其运用了什么修辞手法，有何作用。(3分) 10. 试分析第⑩⑾两段在文中的作用。(3分) 11. 结尾“我却已经遗忘多年了”这句话该如何理解?(3分) 12. 从小我们听着“孟母三迁”、“岳母刺字”的故事入睡；伴着《世上只有妈妈好》的歌声、《游子吟》的吟诵声长大。母亲，一个人世间最亲切的名字。她们用甘甜的乳汁滋养着子女成长，她们将生命热血全部奉献给她的孩子。如果，“中国母亲”这个伟大的群体能获得央视“感动中国”年度人物特别奖，请你为她们写一段颁奖词。(4分) “中国母亲”颁奖词： （三）阅读下面短文，做13――16题　（14分） 你为什么拿这一个（张晓风） 回家之前，我去买了一些水果。 我买了一根香蕉，两个橘子，和一个泰国椰子。中秋节刚过，家里水果没吃完的还很多，随便买一点即可。今天选的三样各有理由，香蕉是因为今年盛产，大家帮忙吃一点比较好，所以买它几乎是出于道德的因素。至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”。只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为——所以，买橘子，是基于美学理由。 而买椰子却有个非常简单明了的诉求：我口渴了。此刻已是晚上十点半，我在外工作了一整天，非常辛苦，自己带的水也喝完了，买可乐或矿泉水会留一个塑胶瓶来伤害大地，不如买椰子，椰汁甘美近酒，而且椰子壳对大地是无害的。 但我在排队付钱的时候，收账的老板娘却用非常奇怪的眼神望了我一眼，说：“喂，阿姨，你为什么要拿这一个?”她指的是那个椰子。 咦？这一个不能拿吗？难道顾客有义务告诉店家自己为什么要选某一个水果吗？这年头连父母都不见得敢问子女为什么要选某人为配偶了，我却竟要回答这么一个奇怪的问题。“没什么，我随便拿的。”我说的是实话。 付完钱，我请她帮我在椰子上凿一个洞。她凿好，替我插上麦管，然后，她转过身来，又追问了一句：“那么多个椰子，你为什么偏偏拿这一个？” 奇怪，原来她还没有放弃要问我真相，这一次，轮到我好奇了：“这一个，有什么不该拿吗？”我问。“大小都是30元一个，这一个，特别小呀！”她叹气，仿佛我是白痴。 “所以，刚才那根香蕉我没跟你拿钱……但是，怪呀，你为什么要选这一个呢？” 她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数，看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律，所以想穷追猛打问个明白。 但我并