2018届高考数学人教版加分练习（选修2-1）专题02 或且非命题的真假判断 Word版含解析.docVIP

一、选择题 1．已知. 命题对， 有三个零点，命题，使得恒成立. 则下列命题为真命题的是（ ） A. B. C. D. 【答案】B 2．若命题“且”为假，且“”为假，则（ ）． A. 或为假 B. 为假 C. 为真 D. 为假 【答案】D 【解析】“”为假，则为真， 又“且”为假，为真， 故为假， 故选． 3．命题的值不超过，命题是无理数，则（ ）． A. 命题“”是假命题 B. 命题“”是假命题 C. 命题“”是假命题 D. 命题“”是真命题 【答案】B 【解析】命题为假，， 命题为真，是无理数， “”为真命题，“”为真命题， “”为假命题，“”为假命题． 故选． 点睛：若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假，需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假，再依据“或”：一真即真，“且”：一假即假，“非”：真假相反，做出判断即可.以命题真假为依据求参数的取值范围时，首先要对两个简单命题进行化简，然后依据“p∨q”“p∧q”“非p”形式命题的真假，列出含有参数的不等式(组)求解即可. 4．已知互不重合的三个平面 ， ，命题:若 ，则；命题:若上不共线的三点到的距离相等，则，下列结论中正确的是（ A. 命题“且”为真 B. 命题“或”为假 C. 命题“或”为假 D. 命题“且”为假 【答案】C 5．已知命题，命题，若命题“”是真命题，则实数的取值范围是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】命题，只需; 命题，有，解得或. 若命题“”是真命题，则命题和命题均为真命题， 有或. 故选A. 点睛：若要判断一个含有逻辑联结词的命题的真假，需先判断构成这个命题的每个简单命题的真假，再依据“或”：一真即真，“且”：一假即假，“非”：真假相反，做出判断即可. 函数的恒成立问题通常是转为找函数的最值来处理，二次方程的根的问题通常是转化为研究判别式和0的关系. 6．已知命题 ， ；命题 .则下列结论正确的是（ ） A. 命题是真命题 B. 命题是真命题 C. 命题是真命题 D. 命题是假命题 【答案】C 7．已知命题 若为假命题，则实数的取值范围是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】由为假命题可得p假q真，若p为假，则无解，可得； 若q为真则，所以答案为C 8．已知命题p：存在实数使；命题q：对任意都有，若“”为假命题，则实数的取值范围为（ A. B. C. D. 【答案】B 【解析】化简条件p： ，q： ，∵ 为假命题， ∴ p,q都是假命题，所以，解得，故选B. 9．若命题且，则为__________ 【答案】或 【解析】且的否定为或，所以“且”的否定为“或”故答案为或 10．命题“?x∈R，x2＋2ax＋a≤0”是假命题，则实数a的取值范围为________． 【答案】 【解析】因为命题“?x∈R，x2＋2ax＋a≤0”是假命题 所以，即，解得： 故答案为： 11．已知命题p：关于x的不等式 的解集是 ，命题q：函数 的定义域为R，如果pq为真命题，p∧q为假命题，则实数a的取值范围为________________． 【答案】() 12．已知，如果是假命题，是真命题，则实数的取值范围是_______________． 【答案】 【解析】是假命题，，解得，由是真命题，，解得，实数的取值范围是，故答案为. 13．已知命题：方程有两个不相等的负实根，命题： 恒成立；若或为真，且为假，求实数的取值范围． 【答案】或. 【解析】试题分析：遇到若或为真，且为假的条件时，先求出两个命题是真命题时的参量范围，然后分类讨论求出结果。 14．已知R，命题：对任意，不等式恒成立；命题：存在，使得成立. （1）若为真命题，求的取值范围； （2）若且为假， 或为真，求的取值范围； 【答案】（1）[1,2] （2）（－∞,1）∪（1,2] 【解析】试题分析：1）由对任意不等式恒成立，知，由此能求出的取值范围2）存在使得成立，推导出命题满足由且为假， 和为真知一真一假，分两种情况讨论，对于真假以及假真分别列不等式组，分别解不等式组，然后求并集即可求得实数的取值范围. 试题解析：（1）∵对任意x∈[0,1],不等式2x－2≥m2－3m恒成立, ∴（2x－2）min≥m2－3m．即m2－3m≤－2．解得1≤m≤2． 因此,若p为真命题时,m的取值范围是[1,2]． 15．命题p：关于x的不等式的解集为；命题q：函数为增函数．命题r：a满足． （1）若p∨q是真命题且p∧q是假题．求实数a的取值范围． （2）试判断命题￢p是命题r成立的一个什么