【教案】第8课《人类的好朋友》word教案粤教版道德与法治一年级下册.docVIP

人类的好朋友 教学设计 教学目标：? 1、知道动物是人类的好朋友；培养学生喜爱动物的情感，愿意和动物交朋友，能够善待动物，懂得伤害动物的行为是错误的；培养保护珍稀动物的意识。 2、从爱护动物出发，对学生进行爱的教育，初步懂得爱动物就是爱自己。? 教学重点：? 培养学生喜爱动物的情感和保护动物的意识。 ?教学难点：? 能辨别什么行为是保护动物，什么行为是伤害动物。 课时：2课时? 第一课时 一、激发兴趣，导入课题。? 师：小朋友们，上课之前，老师给你们带来了几则谜语，看小朋友们能不能猜出来。 头上红冠不用裁，满身雪白走将来。平生不敢轻言语，一叫千门万户开。? 不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。? 身披花棉袄，唱歌呱呱叫，田里捉害虫，丰收立功劳。 师：在这些谜语中，藏着公鸡、蜜蜂和青蛙的“真本领”，谁看出来了？? 生自由说。? 师：是的，公鸡能准时地叫我们起床;蜜蜂会给我们酿出香甜可口的蜂蜜;青蛙会捉田里的害虫??他们都是我们人类的好朋友。2-1-c-n-j-y （板书课题）?生齐读课题。? 二、谈话引入，调动热情。? 1、现在老师要带你们一起去一个美丽的地方。那里有清澈的小溪、郁郁葱葱的树木、绿油油的小草，精致的动物乐园，许多小动物在这儿快乐地生活着，请你找一找，有哪些小动物？它们在干什么？ ?生自由谈? 2、有些小动物很热情好客，它们还想带你们去它家看看呢！请小朋友说说，下面这些动物的家分别在哪？ 是啊，这些小动物不但给我们的生活增添乐趣,还给我们带来很大的帮助。请小朋友连一连，这些动物能做什么事。 ?3、连一连，记一记? 小狗??? ?????吃蚊子????????? ???奶牛??????????? 产羊毛? 壁虎??????? ?看家?????????????? 蜜蜂??????????? 产牛奶 青蛙?????? ??捉田鼠??????????? ?蚕宝宝?????????酿蜂蜜? 猫头鹰????? ?吃害虫?????????? ??绵羊?????? ?????产蚕丝? 小小动物本领还真大，它们不但给我们的生活带来很多帮助，而且我们的好多发明创造也是从动物身上受到启发的。你知道哪些发明是从动物身上得到启发的吗？? （课件出示）所以说动物的作用真大，它们真是人类的好朋友。（板书：作用大）? 4、除了这些可爱的小动物，世界上还有很多珍稀动物，有的甚至濒临灭绝。小朋友认识哪种珍稀动物呢？老师也给你们带来一些珍稀动物的资料，我们一起来和它们交朋友吧。下面这些珍稀动物吗？ 大熊?猫：世界上最珍贵的动物之一，?属于国家一级保护动物，被称为“国宝”。? 金丝猴：为中国特有的珍贵动物，?被列为国家一级保护动物。 ?藏?羚?羊：我国特有物种，国家一级保?护动物。? 白鳍豚：为国家一级保护动物，被?誉为“水中的大熊猫。”? 红绿金刚鹦鹉：是色彩最漂亮、体型最大的鹦鹉之一，?被列入《世界自然保护联盟》? 看到这些信息，我们都该明白，如果再不保护好这些珍稀动物，那么不久之后它们将在地球是消声灭迹，因此，保护动物，迫在眉睫。（板书：要保护） ?三、讲故事，谈感想? 1、其实动物和我们人类之间还有许多故事呢！老师给你们讲讲两个人和动物之间的故事。 （故事一）古罗马有个城市，守城的士兵因为过节都喝醉了，夜深敌人来了，庙里正好养着一群鹅，鹅的听觉特别好，听见脚步声就大叫大嚷，把全城人都叫醒了，大家齐心协力，终于打退了敌人。?www-2-1-cnjy-com （故事二）50多年前，在法国有一艘海轮在海上出了事，所有通讯设施都坏了，无法与外界联系，幸亏有只鸽子把这求救消息传了出去，使船上的人获救了?2·1·c·n·j·y 2、听了老师讲的这些人类和动物是朋友的故事，你能不能也来说说你和小动物之间的故事呢？（生自由谈）?看来，大家都很喜欢小动物，都把小动物当作朋友。? 3、现在，请你拿出事先准备的动物名片，把你最喜欢的动物介?绍给小组其他成员。最后每组派一个同学上来汇报。?（分组介绍最喜欢的动物）（背景音乐《一个真实的故事》）? 4小结：?小动物是我们的朋友，你只要对它好，它也会对你好。?正是这些可爱的动物，为我们提供帮助，给我们带来方便，所以小朋友们千万要记住不能伤害动物。 （板书：不伤害）? 最后，让我们以一首《保护动物拍手歌》来表达对人类的好朋?——动物的感谢吧。? 你拍一，我拍一，保护动物要牢记。? 你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。? 你拍三，我拍三，雄鹰翱翔在蓝天。? 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。? 你拍五，我拍五，丛林深处有老虎。? 你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。?? 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。? 你拍八，我拍八，大小动物都有家。? 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。?? 你拍十，