做人要自尊教案鲁教版七年级思想品德上册.docVIP

课 题 中.考.资.源.网 课 时[来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM] [来源:中.考.资.源.网] [来源:中.考.资.源.网WWW.ZK5U.COM]中.考.资.源.网 课型 新授课 主备人 复备人 ? 审核人 ? 感 知 目 标 学 习 目 标 情感、态度、价值观 1、养成自尊的生活态度。 2、正确认识自尊的意义，树立正确的自尊心。 能力 在对自我正确评价的基础上塑造一个“自尊的我” 知识 1、认识自尊的重要作用。 2、了解一个人要树立自尊的基本途径和方法。 重 难 点 1．教学重点：1、“用行动赢得自尊”是本节的教学重点。本节的教学目的就是让学生在充分认识自尊的重要性的基础上，掌握培养自尊的基本方法，进而树立起自己的自尊心，成为一个自尊的人。 2．教学难点：2、“自尊无价”是本节的教学难点。本内容对初一学生来说，理论性较强，理解起来有一定的难度。 教师活动 学生活动 时间 学 习 流 程 一、课前检查：教师检查第四课原理： 1、师生之间应建立怎样的关系？ 2、学生应怎样和老师交流？ 3、学生应如何正确处理与老师之间的矛盾？ 二、时政报道：小组报道，然后教师补充 三、课堂导入： 运动健儿是因为他们有着自尊、自信、自强的良好心理品质，相信自己我能行，为国家争得了荣誉。 今天我们学习第四单元“我能行”的第一节做人要自尊。 二、学习过程： （一）课件出示学习目标： 1.什么是自尊？ 2.为什么要自尊？ 3.怎样做到自尊，赢得他人的尊重？（途径、方法？） （二）师生订正答案，教师总结纠正问题答案。 （三）教师结合课件讲解： 1.认识自尊：出示一组情境（略），设问：（1）你为什么会这样做？（2）为什么会有不同的感受？师生交流得出结论：自尊的含义。 2.自尊无价：请设想：（1）竞选班干部失败时…结论：①自尊的人积极向上（2）面对家境、容貌比自己强的同学…结论：②自尊的人赢得他人尊重（3）在无人监考的考场中考试…结论：③自尊的人知荣辱，讲自爱。（师生共同分析交流） 3.阅读课本徐悲鸿、布里昂、晏子使楚的故事，思考体现了自尊的哪些作用？ 4.朱自清宁愿饿死也不吃美国救济粮说明了什么？你还知道类似的人物和故事吗？（梁帆的故事） 结论：自尊的人自觉维护自己的人格和国格。 5.你有过小强的经历吗？如果是你你会怎样做？ 结论：赢得他人尊重要靠自我努力，发展提高自己来实现。 6.遇到下列情况，你该怎样做？（课件） 结论：赢得他人尊重首先尊重他人。）结合课件分析理解学习目标知识内容： （三）课堂小结：师生共同小结。 （四）课堂作业：1.处理基础训练 2.复习巩固学习目标知识 学生复习准备教师提问检测 时政报道 学生自学课本用铅笔在课本上找出答案 学生在课本上标记答案 让学生各抒己见 记忆 学生各抒己见 学生回答 同桌交流后回答 学生自由回答 师生分析 学生各抒己见 学生记忆巩固完成作业 5 2 5 23 10 板 书 教 后 反 思