初一历史与社会下册复习提纲-新课标人教版初一七年级.docVIP

七年级历史与社会（下） 复习提纲 第五单元 走进社会 1、人类来自于自然界，又具有一些不同于自然界中动物的特质。一个重要的原因是，人在社会中成长。4 2、每个人从出生之日起，就生活在社会这个大家庭中。4 3、狼孩的故事告诉我们，人一旦脱离社会，就会像劳拉小时候那样，虽然长着人的身体，但是无法成为真正的人。5 4、人类胜过动物的主要优点，就在与我们生活在人类社会之中。5 5、每个人从生到死都生活在一定的社会群体之中。5 6、人的成长离不开社会，我们可以借助社会镜子，不断弥补不足，看到自己的进步，选择自己的未来。6 7、家庭是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师。8 8、学校，不仅是我们的第二个家，还是我们第一个接触的小社会。学校生活不仅提高了我们的知识水平和社会生活能力，还培养我们形成良好的个人品德，教育我们树立高尚的爱国情操和远大志向。9 9、社区是我们的第三个家，每个社区都是一个小社会。10 10、网络社区是高科技的产物，也是一种新的生活空间，人们把它叫做“虚拟社区”。与真实的社区一样，虚拟社区同样需要健康的生活。10 第二课 社会舞台中的角色 有一部分社会角色是与生俱来的，比如我们的性别、人种、民族、儿女的身份等，这些角色都来自遗传或者无法选择的先天因素，也有一些社会角色是社会规定。12 2、人们的角色总是在不断变化着，我们可以通过体会同一个角色的成长过程，感受角色的变化；也可以通过扮演不同的社会角色，感受角色的转换。13 3、当角色发生变化时，我们的想法和行为也会有所改变，不管自己是否认识到这一点。13 4、不同社会角色的价值观往往存在差异，这表现在对待同一个事物，不同身份的人会有不同的看法。14 5、不同社会角色之间常常会因为观念的不同而引起争执或隔膜。如果每个人对不同于自己的观念怀有尊重、包容乃至悦纳的心态，就可能避免生活中的这些问题。14 6、社会中每个人都扮演自己的角色，每一个角色都有相应的分工。所有角色相互配合，才能组成和谐的整体。15 7、在现实社会中，不同角色之间也需要相互沟通、协调，这样才会促进社会的和谐。15 8、合格的社会角色也需要通过不断学习和训练。正因为这样，我们才需要读书上学，从学生角色做起。16 9、为了实现梦想，扮演自己心中期望的角色，就要从小立下志向，并不懈的朝着这个目标努力。17 10、为了将来做一个合格的人才，成为国家的主人，我们必须从小学习怎样更好地扮演不同的社会角色，从我做起，从现在做起。17 第三课 没有规矩 不成方圆 1、规则作为生活的准则，它存在于生活的时时处处，影响着人们生活的方方面面。20 2、在现代社会，许多规则是以文字的形式存在的，除了成文的规则外，社会生活中还存在一类规则，它们往往以约定俗成的方式流传下来。20 3、规则对于我们的生活，就如同空气对于小草、水对于鱼儿一样，是须臾不可分离的。21 4、生活是条五彩路，规则就像交通标志一样，通过图形、符号、颜色和文字，向行人传递特定信息，标明生活的规则，建立生活的秩序，提高生活的效率。22 5、竞技规则保证了公平的比赛，公正又是实行公平的竞技规则的前提。22 6、法律就是国家制定的、人人都必须遵守的规则。尊崇法律是文明社会的重要标志。23 7、社会的经纬，由各种各样的规则共同编制而成，这些规则成为社会制度的重要组成部分24 8、人类社会的历程，也是各种规则、制度不断完善和更新的历程。在这一历程中，无数旧的规则和制度被废除，无数新的规则和制度在产生。24 9、人行横道线可以追溯到古罗马时代。此后在英国伦敦的街道上，出现了如今这种人行横道线。25 10、可见，规则不是无缘无故出现的，也不是一成不变的。许许多多的规则，都来自于生活，并随着生活的需要而不断变化。25 11、有时候，我们不仅是规则的遵守者，也是规则的制定者。26 12、在我国，重要的法律都要由全国人民代表大会审议通过。27 综合探究五 我是社会小主人 我们有权利对问题的解决提出自己的建议，行驶批评、建议的权利，即行驶监督权。28 行驶监督权可以这样来做，第一步，通过实地调查，发现问题；第二步，根据问题提出建议；第三步，可以通过向国家有关主管部门打电话或写信，找人民代表面谈和通过给新闻媒体写信等方式来表达自己的意见。28 3、无论采用哪种方式，都应在调查研究的基础上，形成书面报告。书面报告，可包括第一手资料的采集，第二手资料的分析，对问题由来的说明，对问题影响的论证。29 第六单元 走向富足文明的社会 第一课 永远面对的选择 1、现代社会中的人们有一个共同的身份，那就是消费者。33 2、消费者是我们进入经济生活的最初身份，但没有生产则无从消费。33 3、消费是一种为满足我们的生活需要而享用物品和服务的过程。33 4、在日常生活中，最常见的消费行为是在市场上