《对数函数及其性质》教案1（三）（新人教A版必修1）.docVIP

2.2.2对数函数及其性质（三） 教学目标 （一）教学知识点 1．了解反函数的概念，加深对函数思想的理解s是时间t的函数，即s=vt，v是常量，t 0，s 0；反过来，也可以由位移s和速度v（常量）确定物体作匀速直线运动的时间，即，这时，位移s是自变量，时间t是位移s的函数，s 0，t 0．s=vt的定义域、值域分别是什么？ 问题２：函数中，谁是谁的函数？ 问题３：函数s=vt与函数之间有什么关系？ 2、又如，在函数y＝2x＋6中，x是自变量，y是x的函数，定义域xR，值域yR． 我们从函数y＝2x＋6中解出x，就可以得到式子． 这样，对于y在R中任何一个值，通过式子，x在R中都有唯一的值和它对应． 因此，它也确定了一个函数：y为自变量，x为y的函数，定义域是yR，值域是xR． 3、再如：指数函数中，x是自变量，y是x的函数，由指数式与对数式的互化有： 对于y在（0，+）中任何一个值，通过式子，x在R中都有唯一的值和它对应． 因此，它也确定了一个函数：，y为自变量，x为y的函数，定义域是y（0，+），值域是xR． 二、讲解新课： 1．反函数的定义 一般地，设函数的值域是C，根据这个函数中x，y y把x表示出，得到x=(y)．y在C中的任何一个值，通过x=(y)，x在A中都有唯一的值和它对应，那么，x=(y)就表示y是自变量，x是自变量y的函数，这样的函数x=(y) (yC)叫做函数的反函数，记作， 开始的两个例子：s=vt记为，则它的反函数就可以写为，同样记为，则它的反函数为：．来说，不一定有反函数，如，， 探讨2：互为反函数定义域、值域的关系 函数 反函数 定义域 A C 值 域 C A 探讨3：的反函数是什么？ 若函数有反函数，那么函数的反函数就是， 这就是说，函数与互为反函数 探讨4：探究互为反函数的函数的图像关系 观察讨论函数、反函数的图像，归纳结论： （1）函数的图象和它的反函数的图象关于直线对称．； ②. 解：①由解得 ∴函数的反函数是， ②由解得x=， 的反函数是 小结：求反函数的一般步骤分三步，一解、二换、三注明． 例 函数的反函数的图象经过点（1，4），求的值. 【解析】根据反函数的概念，知函数 的反函数的图象经过点（4，1）， ∴，∴. 【小结】若函数的图象经过点，则其反函数的图象经过点.，求的值． 解：方法一：∵ ∴ 由解得： 　　∴为原函数的反函数， ∴＝4． 方法二：由反函数的定义得：， 解得：x＝4， 即＝4． 练习1．求下列函数的反函数： （1）y=(x∈R), (2)y=(x∈R), (3)y=(x∈R), (4)y=(x∈R), (5)y=lgx(x＞0), (6)y=2x(x＞0) (7)y=(2x)(a＞0,且a≠1,x＞0) (8)y= (a＞0,a≠1,x＞0) 解：（1）所求反函数为：y=x(x＞0), (2)所求反函数为：y=x(x＞0) (3)所求反函数为：y= (x＞0), (4)所求反函数为：y= (x＞0) (5)所求反函数为：y= (x∈R), (6)所求反函数为：y== (x∈R) (7)所求反函数为:y=(a＞0,且a≠1,x∈R) (8)所求反函数为：y=2(a＞0,且a≠1,x∈R) 练习2．函数y=的图象与函数的图象关于（D ） A.轴对称 B. 轴对称C. 原点对称 D. 直线对称 的值域． 解：∵ ∴ ∴ y≠ ∴函数的值域为{y|y≠} （备选题）4．利用互为反函数的图像的性质求参数 解：由已知得：，即， 故m、n的值分别是－3、7． （备选题）5．． 解：由已知可知，的反函数是它的本身，即． 　　由得所以恒成立． 比较对应系数得 五、课堂小结 1．反函数的定义；求反函数的步骤． 2．互为反函数的函数图象间关系； 3．互为反函数的两个函数具有相同的增减性． 六、课外作业： 1. 阅读教材P.73； 2. 《学案》P.88~ P.89.