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贯彻新课程标准 适合牛津新教材
英语高分练习与测试
(高二下学期)
主 编 萧心为
副主编 张 权
编 者 张利萍 张永民 张守宁
张 权 沈 怡 肖 利
杨莉敏
上 海 交 通 大 学 出 版 社
前 言
社会生活的信息化和经济的全球化,使英语的重要要性日益彰显。作为最重
要的信息载体之一,英语已成为人类生活各领域应用最广泛的语言。当前,如何
提高中小学生的英语基础水平和语言运用能力,已成为提高学校素质教育的突破
口和关键所在。从 年起,教育部制定的《英语课程标准》作为新的英语教学
2003
大纲已开始在全国部分中小学实施;上海在全面展开二期课改中,也引进并逐步
推广了牛津等版本的境外教材。牛津教材的特点是语言情景贴近生活,突出交际
功能,注重学生听说读写能力的全面均衡发展,从这一意义上说,牛津教材无疑比
原教材前进了一大步。然而,如何把新的语言教学材料与传统教学模式有机结合
起来,如何做好新旧教材之间的“接轨”工作,也给不少使用新教材的学校和学生
带来困惑和挑战。
为了满足广大使用牛津英语教材的师生的需求,我们组织沪上多名资深教师
编写了这套辅导练习丛书。全套丛书共 册,从六年级起到高三年级,每一学期
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单独成册。我们期望本套丛书既能成为学生提高英语综合能力的必备练习用书,
也能作为教师的教学参考用书。
本套丛书在编写上采用“一课一练”的方式。根据牛津教材的编写特点和学
生学习上的需要,本丛书每个 分为两部分: 和 (
chater Hel toStud Test Revi
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)。其中第一部分 包含: :扼要
sionTest Hel toStud ① Back roundInformation
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介绍课文的背景; :精选辑录课文中新出现的单词
② New WordsandEx ressions
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和短语; :简要剖析课文中的重要语言点; :分析课
③ Lan ua ePoints ④ Grammar
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文中的语法现象,并用例句说明用法; :将课文中较难理解的
⑤ DifficultSentences
句子译成中文,帮助理解
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