《旅游市场营销与策划计划书》 08年度自评.ppt

《旅游市场营销与策划》 08年度自评;一、《旅游市场营销与策划》介绍;2、课程内容体系结构;3、课程特色;二、本年度课程建设情况;近两年来，课程组全体教师，通过学习国家 精品课程评审指标体系文件和教学实践，借鉴 吸收他人之长又对本课程的部分内容进行了更 新，调整制作了该课程的部分课件，并积极努 力学习和准备网络课件，力争年内实现校园网 上开通运行，并适时更新该课程相关内容。具 体完成了如下工作： ;（一）加大了精品课辐射课程的实践教学内容 围绕《旅游市场营销与策划》精品课建设，对 其辐射课程《旅游市场营销学》、《广告理论与实 务》、《商务谈判》、《市场营销策划》及《推 销理论与实务》等在讲述必须够用的理论基础 上，加大了实践教学的力度。 例如：;;8、编写教材3部 《旅游市场营销学》教材 2005、6 《市场营销与策划》教材2007、8 《推销理论与实务》教材2007、8 （化学工业出版社，教育部高职高专规划教材） 9、撰写论文近30篇 10、作为评委参加承德市面向全国征集的《旅游市场营销策划》方案的评选工作 ;（三）教学手段与教学方法的改进 课程组全体教师在吸收传统教学方法合理 内核的基础上，教学中普遍使用多媒体课件教 学、精心编选符合教学内容切合生产、生活实 际的案例进行教学；采用录像教学、情景教学、 任务驱动教学法，师生互动，教师点题创意、 学生设计参与教师点评总结等，较充分的调动 了学生学习的主动性和积极性，注重教师的辅 导，体现了学生为学习主体的原则，较前大量 增加了实践教学的内容及时间。 ;（四）教学队伍建设 本着建一流课程，形成一流团队的精神，在原课题组李学芝、宋素红、王方、孙静涛等较强师资力量的基础上，又根据课程建设发展的实际需要增加了张成龙、郭海霞、庞玉书、田争、胡建歆等高学历、高职称等双师型教师，扩大师资队伍，增强了课程建设力量，形成了合理的师资梯队，为课程的后续建设提供了充分的师资保障。 ;姓名;（五）教学条件建设 1、根据课程建设实际进一步充实课程组师资力量； 2、充分利用多媒???开展理论与实践教学，累计多媒体课时100余学时； 3、进一步加强校外实践教学基地的建设，为理论与实践的结合提供更好的实践场所，新建校外实训基地六个； 4、校内模拟实验室正在申请建设当中； 5、根据市场营销理论和实践的发展变化，合理调整教材内容和编写适用的教学参考资料。 6、注重市场营销理论的研究工作，不断提高课程组成员的理论水平。;二、课程教学内容及相关教学资源网上开通运行及年度更新情况 本精品课的申请立项在2004年，鉴于当时学校 的条件，本课程虽已于2006年通过学院验收，但 因缺乏相应条件，故本课程教学内容等教学资源 尚未登录校园网，实现资源共享，这正是本课程 今后工作的重点。;三、教师开展该课程的教学情况 课程组教师教学水平高，普遍受到好评。通过 学院和本系教学检查、与学生座谈和问卷调查， 学生满意率较高，每学期专家督导及学生对课程 组教师的评价分数均在84分以上。 鉴于立项及建设时的条件，本课程尚未实现网上 资源共享，准备于今年九月底建成登录校园网， 实现网上互动。;四、课程建设目前存在的问题和计划解决的措施 我们虽然在课程建设中做了一些工作，但仍存在不足： 1、实践教学基地，还不够充分，不能满足教学的需要。拟定专人负责进行实践教学基地的建设，计划在7、8月份，在现有基础上，建立满足本专业实践教学需要的实践基地十家以上。 2、校级以上（含校级）的教学研究立项或教学研究成果较少；在完善该门课的建设中，在各方的帮助和课程组的努力下，年内完成2－3项校内外研究课题及论文。 3、根据学院定位、专业特点和管理实践的需求，进一步研究与探讨课程和教材建设，使课程更加完善、教材内容更加充实与精炼。年内拟对现本专业所用教材编写相应的教辅资料，解决教学所需。 ;4、实践教学环节仅限于“仿真”，未能作到真题真做，需探寻更好的实践途径和方法。敦促学院年内完成本专业实验室的建设。 5、进一步探讨教学方法的改革，解决本专业学生实践动手能力差的问题。 6、课程组教师队伍的实践能力有待提高。主讲教师尽管全部为双师型教师，具有丰富的教学经验，但企业生产实践经验较薄弱，拟定于假期赴市内工商企业见习，以提高实践指导能力。 7、教学管理活动的标准化、规范化、制度化。有待在教学实践中进一步贯彻落实。;五、课程建设的下一步计划 1、建立专门的网页，提供相应的教学环 境，拟于9月完成；　　 2、教学大纲等全部教学材料上网，约在7月 完成。 3、配套的训练习题库、案例集等，也将于7 月上网。 4、8月份，课程组主讲教师的电子教案及课 程的其他专项陆续于9月底完成上网