《正弦定理》测试9（学生版）（苏教版必修5）.docVIP

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2018-05-14 发布于河北
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《正弦定理》测试9（学生版）（苏教版必修5）.doc

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《正弦定理》测试9（学生版）（苏教版必修5）

解三角形【知识结构】【重点难点】　　通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题。能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题______, 2．正弦定理可解决两类问题：（1）________________________________；（2）_________________________________ ________________________________ 【精典范例】【例1】在中，，，，求，．分析：正弦定理可以用于解决已知两角和一边求另两边和一角的问题．【解】【例2】根据下列条件解三角形：（1）；（2）．分析：正弦定理也可用于解决已知两边及一边的对角，求其他边和角的问题．【解】追踪训练一 1．在△ABC中，，，，则的值为（） A B C 10 D 2．在△ABC中，已知，，，则= （） A B C D 1 3．在△ABC中，（1）已知，，，求，；（2）已知，，，求，. 4．根据下列条件解三角形：（1），，；（2），，。【选修延伸】【例3】在锐角三角形ABC中，A=2B，、、所对的角分别为A、B、C，试求的范围。分析：本题由条件锐角三角形得到B的范围，从而得出的范围。【解】【例4】在△ABC中，设，求的值。【解】追踪训练二（1）在中，已知，，，则，．（2）在中，如果，，，那么，的面积是．（3）在中，，，则．听课随笔听课随笔【师生互动】学生质疑教师释疑