【创优课堂】2016秋数学人教B版必修1练习：第20课时 函数的零点 Word版含解析.docVIP

第20课时　函数的零点 课时目标 1.理解函数零点的定义，会判断函数零点的存在及零点的个数． 2．了解函数的零点与方程根的联系，能根据具体函数的图象，借助计算器用二分法求相应方程的近似解． 3．了解零点与方程根的关系． 识记强化 1．一般地，如果函数y＝f(x)在实数α处的值等于零，即f(α)＝0，则α叫做这个函数的零点． 2．一般地，函数f(x)的零点与方程根的关系是f(x)的零点个数与方程根的个数相等． 3．函数f(x)的图象与x轴有公共点叫这个函数有零点，也就是函数y＝f(x)的图象与x轴的交点的横坐标． 4．如果函数f(x)在给定区间[a，b]上是连续不间断的，且在两个端点处的函数值f(a)·f(b)＜0，那么该函数在给定区间(a，b)上至少有一个零点． 5．如果函数图象通过零点时穿过x轴，则称这样的零点为变号零点．如果没有穿过x轴，则称这样的零点为不变号零点． 课时作业 (时间：45分钟，满分：90分) 　　　　　　　　　 一、选择题(本大题共6小题，每小题5分，共30分) 1．下列图象表示的函数中没有零点的是(　　) 答案：A 解析：由函数零点的意义，可得函数的零点是否存在表现在函数图象与x轴有无公共点，故选A. 2．二次函数f(x)＝ax2＋bx＋c中，ac＜0，则函数的零点个数是(　　) A．1 B．2 C．0 D．无法确定 答案：B 解析：Δ＝b2－4ac，ac＜0，Δ＞0，方程ax2＋bx＋c＝0有两个根，函数f(x)有两个零点． 3．函数f(x)＝x2－3x＋1的零点之和为(　　) A．1 B．2 C．3 D．4 答案：C 4．已知偶函数f(x)的定义域为(－∞，0)(0，＋∞)，且f(x)在(0，＋∞)上是减函数，f(2)＝0，则函数f(x)的零点有(　　) A．一个 B．两个 C．至少两个 D．无法判断 答案：B 解析：由函数f(x)的性质，易知f(－2)＝0，画出函数f(x)的大致图象如图所示．由图象可知函数f(x)有两个零点． 5．若函数f(x)＝x2－ax＋b的两个零点是2和3，则函数g(x)＝bx2－ax－1的零点是(　　) A．－1和 B．1和－ C.和 D．－和 答案：B 解析：函数f(x)＝x2－ax＋b的两个零点是2和3，，即，g(x)＝6x2－5x－1，g(x)的零点为1和－，故选B. 6．设函数f(x)＝，若f(－4)＝0，f(－2)＝－2，则关于x的方程f(x)＝x的解的个数为(　　) A．0 B．1 C．2 D．3 答案：C 解析：根据f(－4)＝0，f(－2)＝－2，易求得，b＝5，c＝4，故f(x)＝，所以当x≤0时，方程f(x)＝x为x2＋4x＋4＝0，此方程有两个相等的实数根，即x1＝x2＝－2，当x＞0时，x＝2也是方程f(x)＝x的解，故选C. 二、填空题(本大题共3个小题，每小题5分，共15分) 7．已知函数f(x)＝ax＋b的零点为2，则函数g(x)＝bx2－ax的零点为________． 答案：0，－ 解析：由f(x)＝ax＋b的零点为2，得2a＋b＝0，即b＝－2a，则g(x)＝bx2－ax＝－2ax2－ax.令－2ax2－ax＝0，由题意，知a≠0，则x＝0或x＝－，则g(x)的零点为0和－. 8．函数y＝x2－5x－14的零点为________． 答案：－2或7 解析：解二次方程x2－5x－14＝0可得x＝－2或7. 9．已知关于x的方程x2－(2m－8)x＋m2－16＝0的两个实根为x1和x2，且满足x2＜＜x1，则实数m的取值范围是________． 答案：(－，) 解析：关于x的方程x2－(2m－8)x＋m2－16＝0的两个实根x1、x2满足x2＜＜x1， 设f(x)＝x2－(2m－8)x＋m2－16，则有f＜0， 即－(2m－8)·＋m2－16＜0，解得{m|－＜m＜}． 三、解答题(本大题共4小题，共45分) 10．(12分)分别判断下列函数的零点的个数，并说明理由． (1)f(x)＝x2＋6x＋9； (2)f(x)＝x－； (3)f(x)＝. 解：(1)函数f(x)＝x2＋6x＋9的图象为开口向上的抛物线，且与x轴有唯一的公共点(－3,0)， 所以函数f(x)＝x2＋6x＋9有一个零点． (2)令f(x)＝0，得x－＝0， 即x2－1＝0，解得x＝±1， 所以函数f(x)＝x－有两个零点． (3)方法一　当x≥0时，令f(x)＝0，得x＋1＝0， 解得x＝－1，与x≥0矛盾； 当x＜0时，令f(x)＝0，得x－1＝0， 解得x＝1，与x＜0矛盾． 所以函数f(x)＝没有零点． 方法二　画出函数f(x)＝的图象，如图所示． 因为函数f(x)的图象与x轴没有公共点， 所以f(x)＝没有零点． 11．(13分)已知y