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【创优课堂】2016秋数学人教B版必修2练习:1.1.2 棱柱、棱锥、棱台的结构特征 多面体与棱柱 Word版含解析
第2课时 1.1.2 棱柱、棱锥、棱台的结构特征——多面体与棱柱
课时目标 1.结合模型、动态的或静态的直观图,了解、认识和研究多面体、棱柱的结构特征.
2.了解棱柱的分类,学会表示它们的方法,初步了解它们的一些性质.
3.认识直棱柱、正棱柱这些特殊多面体的结构特征和性质.
识记强化
1.棱柱的主要结构特征:(1)有两个面互相平行;
(2)其余每相邻两个面的交线都互相平行.
棱柱的两个互相平行的面叫做棱柱的底面,其余各面叫做棱柱的侧面,两侧面的公共边叫做棱柱的侧棱,两底面之间的距离叫做棱柱的高.棱柱按底面多边形边数分为三棱柱、四棱柱等,侧棱与底面不垂直的棱柱叫做斜棱柱,侧棱与底面垂直的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.
2.底面是平行四边形的棱柱叫做平行六面体,侧棱与底面垂直的平行六面体叫做直平行六面体,底面是矩形的直平行六面体是长方体,棱长都相等的长方体是正方体.
课时作业
一、选择题(每个5分,共30分)
1.下列关于多面体的说法正确的是( )
A.有多个面的几何体叫多面体
B.多面体最少有3个面
C.多面体最少有3个顶点
D.多面体是由若干个平面多边形所围成的几何体
答案:D
解析:多面体最少有4个面,最少有4个顶点,根据定义可知多面体是由若干个平面多边形所围成的几何体,选D.
2.如图(1)(2)(3)(4)都是正方体的表面展开图,还原成正方体后,其中两个完全一样的是( )
A.(1)(2) B.(2)(3)
C.(3)(4) D.(1)(4)
答案:B
解析:将所给的四个展开图均还原成正方体,在图(1)中,,,分别为相对的面;在图(2)中,,,分别为相对的面;在图(3)中,,,分别为相对的面;在图(4)中,,,分别为相对的面,所以还原成正方体后,两个完全一样的是图(2)(3).
3.下列图形中,不是三棱柱的展开图的是( )
答案:C
解析:根据三棱柱的立体图,可以知道选项C中的图形不是三棱柱的展开图.
4.下列说法正确的是( )
A.棱柱的侧面都是矩形
B.棱柱的侧棱不全相等
C.棱柱是有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体
D.棱柱中至少有两个面平行
答案:D
解析:根据棱柱的概念,可以知道棱柱中至少有两个面平行,所以选D.
5.下列关于直棱柱的描述不正确的是( )
A.侧棱都相等,侧面是矩形
B.底面与平行于底面的截面是全等的多边形
C.侧棱长等于棱柱的高
D.有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱
答案:D
解析:由直棱柱的定义可知A,B,C描述均正确.对于D,举反例,如图是在直棱柱上过AD,B′C′分别作平行平面截得的棱柱ABCD-A′B′C′D′,该棱柱有两个侧面ADD′A′,BCC′B′都是矩形,但该棱柱不是直棱柱.
6.
如图,已知长方体ABCD—A1B1C1D1,过BC和AD分别作一个平面交底面A1B1C1D1于EF、PQ,则长方体被分成的三个几何体中,棱柱的个数是( )
A.0个 B.1个
C.2个 D.3个
答案:D
解析:共有3个:棱柱AA1P—DD1Q,棱柱ABEP—DCFQ,棱柱BEB1—CFC1.
二、填空题(每个5分,共15分)
7.一个棱柱有10个顶点,所有的侧棱长的和为60,则每条侧棱的长为________.
答案:12
解析:棱柱的侧棱长相等,10个顶点说明有5条侧棱,所以每条侧棱长为60÷5=12.
8.在如图所示的7个几何体中,有________个是棱柱.
答案:3
解析:图中都是棱柱,故有3个是棱柱.
9.正方体ABCD—A1B1C1D1的棱长为a,P为AA1的中点,Q为棱BB1上任意一点,则PQ+QC的最小值是________.
答案:a
解析:如图所示,将侧面AA1B1B和侧面BB1C1C展开到同一平面内,可知当PQ和QC连成一线时,PQ+QC最小.
PC′= =a.
三、解答题
10.(12分)如图所示为长方体ABCD-A′B′C′D′,当用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成的多面体是棱柱吗?如果是,请指出底面及侧棱;如果不是,请说明理由.
解:截面BCFE右侧部分是棱柱.它是三棱柱BEB′-CFC′,其中BEB′和CFC′是底面,EF,B′C′,BC是侧棱.
截面BCFE左侧部分也是棱柱.它是四棱柱ABEA′-DCFD′,其中四边形ABEA′和四边形DCFD′是底面,A′D′,EF,BC,AD为侧棱.
11.(13分)直平行六面体各棱长都等于a,底面四边形的一个角为60°,求这个直平行六面体各对角线的长.
解:如图,直平行六面体AC1的各棱长为a,底面平行四边形ABCD的BAD=60°.
对角面ACC1A1、BB1D1D是矩形,则对角线AC1=A1C,BD1=B1D.
此直平行六面体各棱长相等,
两底面是
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