【创优课堂】2016秋数学人教B版必修2练习：2.3.3 直线与圆的位置关系 Word版含解析.docVIP

第25课时　2.3.3 直线与圆的位置关系 课时目标 1.能熟练应用几何法和代数法判断直线与圆的位置关系． 2．能解决与圆的切线有关的问题． 3．掌握弦长与半径之间的关系． 识记强化 　直线和圆位置关系的判断 代数法 将直线Ax＋By＋C＝0和圆x2＋y2＋Dx＋Ey＋F＝0(D2＋E2－4F＞0)联立，得方程组 消去y(或x)得mx2＋nx＋p＝0(或ay2＋by＋q＝0)利用判别式Δ： 当Δ＝0时，直线与圆相切； 当Δ＞0时，直线与圆相交； 当Δ＜0时，直线与圆相离． 课时作业 一、选择题(每个5分，共30分) 1．直线3x＋4y＋12＝0与⊙C：(x－1)2＋(y－1)2＝9的位置关系是(　　) A．相交并且直线过圆心 B．相交但直线不过圆心 C．相切 D．相离 答案：D 解析：圆心C(1,1)到直线的距离d＝＝，⊙C的半径r＝3，则d＞r，所以直线与圆相离． 2．若直线x＋y＋m＝0与圆x2＋y2＝m相切，则实数m为(　　) A．0或2　　　　　　B．2 C. D．0 答案：B 解析：依题意，得m＞0，＝，解得m＝2. 3．圆x2＋y2－4x＋4y＋6＝0截直线x－y－5＝0所得的弦长等于(　　) A. B. C．1 D．5 答案：A 解析：圆的方程可化为(x－2)2＋(y＋2)2＝2，则圆的半径r＝，圆心到直线的距离d＝＝，所以直线被圆截得的弦长为2＝2＝. 4．若过点A(4,0)的直线l与圆(x－2)2＋y2＝1有公共点，则直线l的斜率的取值范围为(　　) A．[－，] B．(－，) C. D. 答案：C 解析：方法一：设直线方程为y＝k(x－4)，即kx－y－4k＝0.直线l与圆(x－2)2＋y2＝1有公共点，圆心到直线的距离小于等于半径d＝≤1，得4k2≤k2＋1，k2≤，即－≤k≤. 方法二：数形结合画出图形，可以判断k的最大值和最小值分别为，－. 5．对于一切m∈R，直线l：mx－y＋2m－1＝0与圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝25的位置关系是(　　) A．相交 B．相切 C．相离 D．以上三种情况都可发生 答案：A 解析：直线l过圆内一定点(－2，－1)，而点(－2，－1)在圆内． 6．圆x2＋y2＋2x＋4y－3＝0上到直线x＋y＋1＝0的距离为的点共有(　　) A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 答案：C 解析：圆可化为(x＋1)2＋(y＋2)2＝8，圆心P(－1，－2)，半径r＝2，圆心P到直线x＋y＋1＝0的距离d＝＝，结合图形可知这样的点有三个． 二、填空题(每个5分，共15分) 7．P为圆x2＋y2＝1上的任意点，则点P到直线3x－4y－10＝0的距离的最小值为________． 答案：1 解析：d－r＝－1＝1. 8．圆x2＋y2－4x＝0在点P(1，)处的切线方程为________． 答案：x－y＋2＝0 解析：由题意，知圆心为(2,0)，圆心与点P连线的斜率为－，所以所求切线的斜率为，则在点(1，)处的切线方程为x－y＋2＝0. 9．过直线l：y＝2x上一点P作圆C：(x－8)2＋(y－1)2＝2的切线l1，l2，若l1，l2关于直线l对称，则点P到圆心C的距离为________． 答案：3 解析：如图所示，由题意，得∠1＝∠2，∠3＝∠4.又∠1＋∠2＋∠3＋∠4＝180°，∴2∠2＋2∠3＝180°，∴∠2＋∠3＝90°，∴CP⊥l，∴点P到圆心C的距离等于点C到直线l的距离，∴点P到圆心C的距离为＝3. 三、解答题 10．(12分)求过点P(－1,5)的圆(x－1)2＋(y－2)2＝4的切线方程． 解：由题意，知点P(－1,5)不在圆上． ①当所求切线的斜率存在时， 设切线方程为y－5＝k(x＋1)， 即kx－y＋k＋5＝0. 由圆心到切线的距离等于半径，得＝2， 解得k＝－，所以所求切线的方程为5x＋12y－55＝0. ②当所求切线的斜率不存在时，切线方程为x＝－1. 综上，所求切线的方程为x＝－1或5x＋12y－55＝0. 11．(13分)设圆上的点A(2,3)关于直线x＋2y＝0的对称点仍在圆上，且直线x－y＋1＝0被圆截得的弦长为2，求圆的方程． 解：设圆的方程为(x－a)2＋(y－b)2＝r2，由题意，知直线x＋2y＝0过圆心， ∴a＋2b＝0.① 又点A在圆上，∴(2－a)2＋(3－b)2＝r2.② ∵直线x－y＋1＝0被圆截得的弦长为2， ∴()2＋2＝r2.③ 由①②③可得或 故所求方程为(x－6)2＋(y＋3)2＝52或(x－14)2＋(y＋7)2＝244. 能力提升 12．(5分)当曲线y＝1＋与直线y＝k(x－2)＋4有两个相异交点时，实数k的取值范围是(　　) A．(，＋∞) B．(，]