【创新设计-课堂讲义】高中数学苏教版选修2-1课堂讲义：2章 2.3.1《双曲线的标准方程》.docVIP

2．3　双曲线 2．3.1　双曲线的标准方程 [学习目标]　1.了解双曲线的标准方程.2.会求双曲线的标准方程.3.会用双曲线的标准方程处理简单的实际问题． [知识链接] 1．与椭圆类比，能否将双曲线定义中“动点M到两定点F1、F2距离之差的绝对值为定值2a”中，“绝对值”三个字去掉． 答：不能．否则所得轨迹仅是双曲线一支． 2．如何判断双曲线－＝1(a0，b0)和－＝1(a0，b0)的焦点位置？ 答：x2系数是正的焦点在x轴上，否则焦点在y轴上． [预习导引] 1．双曲线的定义 把平面内到两个定点F1，F2的距离的差的绝对值等于常数(小于F1F2的正数)的点的轨迹叫做双曲线，这两个定点叫做双曲线的焦点，两焦点间的距离叫做双曲线的焦距． 2．双曲线的标准方程 焦点在x轴上 焦点在y轴上 标准方程 －＝1(a0，b0) －＝1(a0，b0) 焦点 F1(－c,0)，F2(c,0) F1(0，－c)，F2(0，c) 焦距 F1F2＝2c，c2＝a2＋b2 要点一　求双曲线的标准方程 例1　根据下列条件，求双曲线的标准方程． (1)经过点P(3，)，Q(－，5)； (2)c＝，经过点(－5,2)，焦点在x轴上． 解　(1)方法一　若焦点在x轴上，设双曲线的方程为－＝1(a0，b0)， ∴点P(3，)和Q(－，5)在双曲线上， ∴ 解得 (舍去) 若焦点在y轴上，设双曲线的方程为 －＝1(a0，b0)， 将P、Q两点坐标代入可得 解之得 ∴双曲线的标准方程为－＝1. 方法二　设双曲线方程为＋＝1(mn0)． ∵P、Q两点在双曲线上， ∴解得 ∴所求双曲线的标准方程为－＝1. (2)方法一　依题意可设双曲线方程为－＝1(a0，b0)． 依题设有解得 ∴所求双曲线的标准方程为－y2＝1. 方法二　∵焦点在x轴上，c＝， ∴设所求双曲线方程为－＝1(其中0λ6)． ∵双曲线经过点(－5,2)， ∴－＝1，∴λ＝5或λ＝30(舍去)． ∴所求双曲线的标准方程是－y2＝1. 规律方法　求双曲线的标准方程与求椭圆的标准方程的方法相似，可以先根据其焦点位置设出标准方程，然后用待定系数法求出a，b的值．若焦点位置不确定，可按焦点在x轴和y轴上两种情况讨论求解，此方法思路清晰，但过程复杂，注意到双曲线过两定点，可设其方程为mx2＋ny2＝1(mn0)，通过解方程组即可确定m、n，避免了讨论，实为一种好方法． 跟踪演练1　(1)已知双曲线的焦点在y轴上，并且双曲线过点(3，－4)和(，5)，求双曲线的标准方程； (2)求与双曲线－＝1有公共焦点，且过点(3，2)的双曲线方程． 解　(1)由已知可设所求双曲线方程为－＝1 (a0，b0)，则解得 ∴双曲线的方程为－＝1. (2)方法一　设双曲线方程为－＝1(a＞0，b＞0)． 由题意易求得c＝2. 又双曲线过点(3，2)，∴－＝1. 又∵a2＋b2＝(2)2，∴a2＝12，b2＝8. 故所求双曲线方程为－＝1. 方法二　设双曲线方程为－＝1 (－4k16)， 将点(3，2)代入得k＝4， ∴所求双曲线方程为－＝1. 要点二　由方程判断曲线的形状 例2　已知0°≤α≤180°，当α变化时，方程x2cos α＋y2sin α＝1表示的曲线怎样变化？ 解　(1)当α＝0°时，方程为x2＝1，它表示两条平行直线x＝±1. (2)当0°α90°时，方程为＋＝1. ①当0°α45°时0，它表示焦点在y轴上的椭圆． ②当α＝45°时，它表示圆x2＋y2＝. ③当45°α90°时，0，它表示焦点在x轴上的椭圆． (3)当α＝90°时，方程为y2＝1.它表示两条平行直线y＝±1. (4)当90°α180°时，方程为－＝1，它表示焦点在y轴上的双曲线． (5)当α＝180°时，方程为x2＝－1，它不表示任何曲线． 规律方法　像椭圆的标准方程一样，双曲线的标准方程也有“定型”和“定量”两个方面的功能：①定型：以x2和y2的系数的正负来确定；②定量：以a、b的大小来确定． 跟踪演练2　方程ax2＋by2＝b(ab0)表示的曲线是____________________． 答案　焦点在y轴上的双曲线 解析　原方程可化为＋y2＝1，∵ab0，∴0，知曲线是焦点在y轴上的双曲线． 要点三　与双曲线有关的轨迹问题 例3　如图，在△ABC中，已知AB＝4，且三内角A，B，C满足2sin A＋sin C＝2sin B，建立适当的坐标系，求顶点C的轨迹方程． 解　以AB边所在的直线为x轴，AB的垂直平分线为y轴，建立平面直角坐标系如图所示，则A(－2，0)，B(2，0)． 由正弦定理，得sin A＝，sin B＝，sin C＝(R为△ABC的外接圆半径)． ∵2sin A＋sin C＝2sin B，∴2a＋c＝2b，即b－a＝， 从