【创新设计-课堂讲义】高中数学（苏教版选修2-2）课时作业与单元检测：第1章 1.5.2定积分.docVIP

1.5.2　定积分 明目标、知重点　1.了解定积分的概念，会用定义求定积分.2.理解定积分的几何意义． 1．定积分的概念 一般地，设函数f(x)在区间[a，b]上有定义，将区间[a，b]等分成n个小区间，每个小区间长度为Δx(Δx＝)，在每个小区间上取一点，依次为x1，x2，…，xi，…，xn.作和 Sn＝f(x1)Δx＋f(x2)Δx＋…＋f(xi)Δx＋…＋f(xn)Δx，如果当Δx→0(亦即n→＋∞)时，Sn→S(常数)，那么称常数S为函数f(x)在区间[a，b]上的定积分，记为：S＝?f(x)dx， 其中，f(x)称为被积函数，[a，b]称为积分区间，a称为积分下限，b称为积分上限． 2．定积分的几何意义 一般地，定积分?f(x)dx的几何意义是，在区间[a，b]上曲线与x轴所围图形面积的代数和．(即x轴上方的面积减去x轴下方的面积) 探究点一　定积分的概念 思考1　分析求曲边梯形的面积和变速直线运动的路程，找一下它们的共同点． 答　两个问题均可以通过“分割、以直代曲、作和、逼近”解决，都可以归结为一个特定形式和的逼近． 思考2　怎样正确认识定积分?f(x)dx? 答　(1)定积分?f(x)dx是一个数值．它的值仅取决于被积函数与积分上、下限，另外?f(x)dx与积分区间[a，b]息息相关，不同的积分区间，所得值也不同． (2)函数f(x)在区间[a，b]上连续这一条件是不能忽视的，它保证了定积分的存在(实际上，函数连续是定积分存在的充分条件，而不是必要条件)． 例　利用定积分的定义，计算?x3dx的值． 解　令f(x)＝x3. (1)分割 在区间[0,1]上等间隔地插入n－1个分点，把区间[0,1]等分成n个小区间[，](i＝1,2，…，n)，每个小区间的长度为Δx＝－＝. (2)以直代曲、作和 取ξi＝(i＝1,2，…，n)，则 ?x3dx≈Sn＝f()·Δx ＝ ()3· ＝i3＝·n2(n＋1)2＝(1＋)2. (3)逼近 n→＋∞时，2→. ∴?x3dx＝. 反思与感悟　(1)利用定积分定义求定积分的数值仍然是“分割、以直代曲、作和、逼近”这一过程，需要注意的是在本题中将以直代曲、作和一起作为步骤(2)，从而省略了解题步骤． (2)从过程来看，当f(x)≥0时，定积分就是区间对应曲边梯形的面积． 跟踪训练1　用定义计算?(1＋x)dx. 解　(1)分割：将区间[1,2]等分成n个小区间(i＝1,2，…，n)，每个小区间的长度为 Δx＝. (2)以直代曲、作和：在上取点ξi＝1＋(i＝1,2，…，n)，于是f(ξi)＝1＋1＋＝2＋，从而得(ξi)Δx＝(2＋)·＝ ＝·n＋[0＋1＋2＋…＋(n－1)] ＝2＋·＝2＋. (3)逼近：n→＋∞时，Sn＝(ξi)Δx→2＋＝. 因此?(1＋x)dx＝. 探究点二　定积分的几何意义 思考1　从几何上看，如果在区间[a，b]上函数f(x)连续且恒有f(x)≥0，那么?f(x)dx表示什么？ 答　当函数f(x)≥0时，定积分?f(x)dx在几何上表示由直线x＝a，x＝b(ab)，y＝0及曲线y＝f(x)所围成的曲边梯形的面积． 思考2 　当f(x)在区间[a，b]上连续且恒有f(x)≤0时，?f(x)dx表示的含义是什么？若f(x)有正有负呢？ 答　如果在区间[a，b]上，函数f(x)≤0时，那么曲边梯形位于x轴的下方(如图①)． 由于0，f(ξi)≤0，故 f(ξi)≤0.从而定积分?f(x)dx≤0，这时它等于如图①所示曲边梯形面积的相反值，即?f(x)dx＝－S. 当f(x)在区间[a，b]上有正有负时，定积分?f(x)dx表示介于x轴、函数f(x)的图象及直线x＝a，x＝b(a≠b)之间各部分面积的代数和(在x轴上方的取正，在x轴下方的取负)．(如图②)，即?f(x)dx＝－S1＋S2－S3. 例　利用几何意义计算下列定积分： (1)?dx；(2)?(3x＋1)dx. 解　(1)在平面上y＝表示的几何图形为以原点为圆心，以3为半径的上半圆， 其面积为S＝·π·32. 由定积分的几何意义知?dx＝π. (2)由直线x＝－1，x＝3，y＝0，以及y＝3x＋1所围成的图形，如图所示： ?(3x＋1)dx表示由直线x＝－1，x＝3，y＝0以及y＝3x＋1所围成的图形在x轴上方的面积减去在x轴下方的面积， ∴?(3x＋1)dx＝×(3＋)×(3×3＋1)－(－＋1)×2＝－＝16. 反思与感悟　利用几何意义求定积分，关键是准确确定被积函数的图象，以及积分区间，正确利用相关的几何知识求面积．不规则的图象常用分割法求面积，注意分割点的准确确定． 跟踪训练2　根据定积分的几何意义求下列定积分的值： (1)?xdx；(2)?cos xdx；(3)?|x|dx. 解　(1)如图(