【创新设计】高中数学新人教A版选修2-2课时作业：第一章 导数及其应用1.5.1_1.5.2曲边梯形的面积汽车行驶的路程 Word版含解析.docVIP

1．5.1　曲边梯形的面积 1．5.2　汽车行驶的路程 明目标、知重点 1．了解“以直代曲”、“以不变代变”的思想方法． 2．会求曲边梯形的面积和汽车行驶的路程． 1．曲边梯形的面积 (1)曲边梯形：由直线x＝a，x＝b(a≠b)，y＝0和曲线y＝f(x)所围成的图形称为曲边梯形(如图①所示)． (2)求曲边梯形面积的方法 把区间a，b]分成许多小区间，进而把曲边梯形拆分为一些小曲边梯形，对每个小曲边梯形“以直代曲”，即用矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积，得到每个小曲边梯形面积的近似值，对这些近似值求和，就得到曲边梯形面积的近似值(如图②所示)． 　 (3)求曲边梯形面积的步骤：①分割，②近似代替，③求和，④取极限． 2．求变速直线运动的(位移)路程 如果物体做变速直线运动，速度函数为v＝v(t)，那么也可以采用分割、近似代替、求和、取极限的方法，求出它在a≤t≤b内所作的位移s. 情境导学] 任何一个平面图形都有面积，其中矩形、正方形、三角形、平行四边形、梯形等平面多边形的面积，可以利用相关公式进行计算．如图所示的平面图形，是由直线x＝a，x＝b(a≠b)，y＝0和曲线y＝f(x)所围成的，称之为曲边梯形，如何计算这个曲边梯形的面积呢？ 探究点一　求曲边梯形的面积 思考1　如何计算下列两图形的面积？ 答　①直接利用梯形面积公式求解．②转化为三角形和梯形求解． 问题　如图，如何求由抛物线y＝x2与直线x＝1，y＝0所围成的平面图形的面积S? 思考2　图中的图形与我们熟悉的“直边图形”有什么区别？ 答　已知图形是由直线x＝1，y＝0和曲线y＝x2所围成的，可称为曲边梯形，曲边梯形的一条边为曲线段，而“直边图形”的所有边都是直线段． 思考3　能否将求曲边梯形的面积问题转化为求“直边图形”的面积问题？(归纳主要步骤) 答　(如图)可以通过把区间0,1]分成许多小区间，将曲边梯形拆分为一些小曲边梯形，对每个小曲边梯形“以直代曲”，即用矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积，得到每个小曲边梯形面积的近似值，对这些近似值进行求和，就得到曲边梯形面积的近似值，随着拆分越来越细，近似程度会越来越好． Sn＝Si≈()2·Δx ＝()2·(i＝1,2，…，n) ＝0·＋()2·＋…＋()2· ＝12＋22＋…＋(n－1)2] ＝(1－)(1－)． ∴S＝Sn＝ (1－)(1－)＝. 求曲边梯形的面积可以通过分割、近似代替、求和、取极限四个步骤完成． 思考4　在“近似代替”中，如果认为函数f(x)＝x2在区间，](i＝1,2，…，n)上的值近似地等于右端点处的函数值f()，用这种方法能求出S的值吗？若能求出，这个值也是吗？取任意ξi∈，]处的函数值f(ξi)作为近似值，情况又怎样？其原理是什么？ 答　以上方法都能求出S＝.我们解决此类问题的原理是“近似代替”和“以直代曲”，在极限状态下，小曲边梯形可以看做小矩形． 例1　求由直线x＝0，x＝1，y＝0和曲线y＝x2所围成的图形的面积． 解　(1)分割 将区间0,1]等分为n个小区间： 0，]，，]，，]，…，，]，…，，1]， 每个小区间的长度为Δx＝－＝. 过各分点作x轴的垂线，把曲边梯形分成n个小曲边梯形，它们的面积分别记作ΔS1，ΔS2，…，ΔSn. (2)近似代替 在区间，](i＝1,2，…，n)上，以的函数值2作为高，小区间的长度Δx＝作为底边的小矩形的面积作为第i个小曲边梯形的面积，即 ΔSi≈()2·. (3)求和 曲边梯形的面积近似值为 S＝Si≈()2· ＝0·＋()2·＋()2·＋…＋()2· ＝12＋22＋…＋(n－1)2] ＝(1－)(1－)． (4)取极限 曲边梯形的面积为 S＝ (1－)(1－)＝. 反思与感悟　求曲边梯形的思想及步骤：(1)思想：以直代曲、逼近；(2)步骤：分割→近似代替→求和→取极限；(3)关键：近似代替；(4)结果：分割越细，面积越精确． 跟踪训练1　求由抛物线y＝x2与直线y＝4所围成的曲边梯形的面积． 解　∵y＝x2为偶函数，图象关于y轴对称，∴所求曲边梯形的面积应为抛物线y＝x2(x≥0)与直线x＝0，y＝4所围图形面积S阴影的2倍，下面求S阴影． 由， 得交点为(2,4)， 如图所示，先求由直线x＝0，x＝2，y＝0和曲线y＝x2围成的曲边梯形的面积． (1)分割 将区间0,2] n等分， 则Δx＝， 取ξi＝. (2)近似代替求和 Sn＝]2· ＝12＋22＋32＋…＋(n－1)2] ＝(1－)(1－)． (3)取极限 S＝Sn＝ (1－)(1－)＝. ∴所求平面图形的面积为S阴影＝2×4－＝. ∴2S阴影＝， 即抛物线y＝x2与直线y＝4所围成的图形面积为.探究点二　求变速运动的路程 思考　利用导数我们解决了“已知物体运动路程与时间的关系