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【创新设计】高中数学新人教A版选修2-2课时作业:第一章 导数及其应用1.6微积分基本定理
【创新设计】2016-2017学年高中数学 第一章 导数及其应用 1.6 微积分基本定理课时作业 新人教版选修2-2
明目标、知重点
1.直观了解并掌握微积分基本定理的含义.
2.会利用微积分基本定理求函数的积分.
1.微积分基本定理
如果f(x)是区间a,b]上的连续函数,并且F′(x)=f(x),那么?f(x)dx=F(b)-F(a).
2.定积分和曲边梯形面积的关系
设曲边梯形在x轴上方的面积为S上,x轴下方的面积为S下,则
(1)当曲边梯形的面积在x轴上方时,如图(1),则?f(x)dx=S上.
(2)当曲边梯形的面积在x轴下方时,如图(2),则?f(x)dx=-S下.
(3)当曲边梯形的面积在x轴上方、x轴下方均存在时,如图(3),则?f(x)dx=S上-S下,若S上=S下,则?f(x)dx=0.
情境导学]
从前面的学习中可以发现,虽然被积函数f(x)=x3非常简单,但直接用定积分的定义计算?x3dx的值却比较麻烦.有没有更加简便、有效的方法求定积分呢?另外,我们已经学习了两个重要的概念——导数和定积分,这两个概念之间有没有内在的联系呢?我们能否利用这种联系求定积分呢?
探究点一 微积分基本定理
问题 你能用定义计算?dx吗?有没有更加简便、有效的方法求定积分呢?
思考1 如下图,一个做变速直线运动的物体的运动规律是y=y(t),并且y(t)有连续的导数,由导数的概念可知,它在任意时刻t的速度v(t)=y′(t).设这个物体在时间段a,b]内的位移为s,你能分别用y(t),v(t)表示s吗?
答 由物体的运动规律是y=y(t)知:s=y(b)-y(a),
通过求定积分的几何意义,可得s=?v(t)dt=?y′(t)dt,
所以?v(t)dt=?y′(t)dt=y(b)-y(a).其中v(t)=y′(t).
小结 (1)一般地,如果f(x)是区间a,b]上的连续函数,并且F′(x)=f(x),那么?f(x)dx=F(b)-F(a).
这个结论叫做微积分基本定理,又叫做牛顿—莱布尼茨公式.
(2)运用微积分基本定理求定积分?f(x)dx很方便,其关键是准确写出满足F′(x)=f(x)的F(x).
思考2 对一个连续函数f(x)来说,是否存在唯一的F(x),使F′(x)=f(x)?若不唯一,会影响微积分基本定理的唯一性吗?
答 不唯一,根据导数的性质,若F′(x)=f(x),则对任意实数c,F(x)+c]′=F′(x)+c′=f(x).
不影响,因为
?f(x)dx=F(b)+c]-F(a)+c]=F(b)-F(a)
例1 计算下列定积分:
(1)?dx;(2)?(2x-)dx;(3)?(cos x-ex)dx.
解 (1)因为(ln x)′=,
所以?dx=ln x|=ln 2-ln 1=ln 2.
(2)因为(x2)′=2x,()′=-,
所以?(2x-)dx=?2xdx-?dx
=x2|+|
=(9-1)+(-1)=.
(3)?(cos x-ex)dx=?cos xdx-?exdx
=sin x|-ex|=-1.
反思与感悟 求简单的定积分关键注意两点:
(1)掌握基本函数的导数以及导数的运算法则,正确求解被积函数的原函数,当原函数不易求时,可将被积函数适当变形后再求解;
(2)精确定位积分区间,分清积分下限与积分上限.
跟踪训练1 若S1=?x2dx,S2=?dx,S3=?exdx,则S1,S2,S3的大小关系为( )
A.S1S2S3 B.S2S1S3
C.S2S3S1 D.S3S2S1
答案 B
解析 S1=?x2dx=x3|=,
S2=?dx=ln x|=ln 21,
S3=?exdx=ex|=e2-e=e(e-1).
所以S2S1S3,选B.
探究点二 分段函数的定积分
例2 已知函数f(x)=先画出函数图象,再求这个函数在0,4]上的定积分.
解 图象如图.
?f(x)dx=sin xdx+1dx+(x-1)dx
=(-cos x)|+x|+(x2-x)|
=1+(2-)+(4-0)=7-.
反思与感悟 求分段函数的定积分,分段标准是使每一段上的函数表达式确定,按照原分段函数的分段情况即可;对于含绝对值的函数,可转化为分段函数.
跟踪训练2 设f(x)=
求?f(x)dx.
解 ?f(x)dx=?x2dx+?(cos x-1)dx
=x3|+(sin x-x)|=sin 1-.
探究点三 定积分的应用
例3 计算下列定积分:
?sin xdx,?sin xdx,?sin xdx.由计算结果你能发现什么结论?试利用曲边梯形的面积表示所发现的结论.
解 因为(-cos x)′=sin x,
所以?sin xdx=(-cos x)|
=(-cos π)-(-cos 0)=2;
?sin xdx=
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