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【高中同步测控 优化设计】高中数学人教A版选修2-2练习:2.2.1 综合法和分析法
2.2.1 综合法和分析法
课时演练·促提升
A组
1.要证明2,最合理的方法是( )
A.综合法 B.分析法
C.综合分析法 D.以上都不用
答案:B
2.在△ABC中,若sin Asin Bcos Acos B,则△ABC一定是( )
A.直角三角形
B.锐角三角形
C.钝角三角形
D.等边三角形
解析:由sin Asin Bcos Acos B得cos Acos B-sin Asin B0,即cos(A+B)0,-cos C0,cos C0,从而角C必为钝角,△ABC一定为钝角三角形.
答案:C
3.使不等式1+ 成立的正整数a的最大值是( )
A.13 B.12 C.11 D.10
解析:由-1得a(-1)2.
而(-1)2=3+8+1+2-2-2
=12+4-2-4
≈12.68.
因此使不等式成立的正整数a的最大值为12.
答案:B
4.已知直线l,m,平面α,β,且lα,m?β,给出下列四个命题:
若αβ,则lm;②若lm,则αβ;③若αβ,则lm;④若lm,则αβ.
其中正确的命题的个数是( )
A.2 B.3 C.4 D.5
解析:若lα,m?β,α∥β,则lβ,所以lm,①正确;
若lα,m?β,l⊥m,α与β可能相交,不正确;
若lα,m?β,α⊥β,l与m可能平行、相交或异面,不正确;
若lα,m?β,l∥m,则mα,所以αβ,④正确.
答案:A
5.已知a0,b0,m=lg,n=lg,则m与n的大小关系为( )
A.mn B.m=n
C.mn D.不能确定
解析:由a0,b0,得0,
所以a+b+2a+b,
所以()2()2,
所以,
所以lglg,
即mn,故选A.
答案:A
6.平面内有四边形ABCD和点O,,则四边形ABCD为 .?
解析:因为,
所以,
所以,故四边形ABCD为平行四边形.
答案:平行四边形
7.若lg x+lg y=2lg(x-2y),则lo= .?
解析:由条件知lg xy=lg(x-2y)2,
所以xy=(x-2y)2,即x2-5xy+4y2=0,
即-5+4=0,[来源:学优高考网]
所以=4或=1.
又x2y,故=4,
所以lo=lo4=4.
答案:4
8.△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,求证:.
证明:要证,
只需证=3.
即证=1,
即c(b+c)+a(a+b)=(a+b)(b+c),
只需证c2+a2=ac+b2.
△ABC的三个内角A,B,C成等差数列,
B=60°.
由余弦定理,有b2=c2+a2-2cacos 60°,
即b2=c2+a2-ac,
c2+a2=ac+b2.命题得证.
9.如图,正方形ABCD和四边形ACEF所在的平面互相垂直,EFAC,AB=,CE=EF=1.
(1)求证:AF平面BDE;
(2)求证:CF平面BDE.
证明:(1)设AC,BD的交点为G,
连接EG,因为AB=,且四边形ABCD为正方形,
所以AC=2,AG=AC=1.
又EFAG,且EF=1,
所以AGEF.
所以四边形AGEF为平行四边形.
所以AFEG.
因为EG?平面BDE,AF?平面BDE,
所以AF平面BDE.
(2)连接FG.
因为EFCG,EF=CG=1,且CE=1,
所以四边形CEFG为菱形,所以CFEG.
因为四边形ABCD为正方形,
所以BDAC.
又平面ACEF平面ABCD,
且平面ACEF∩平面ABCD=AC,[来源:学优高考网]
所以BD平面ACEF,
所以CFBD.
又BD∩EG=G,所以CF平面BDE.
B组
1.A,B为△ABC的内角,AB是sin Asin B的( )
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充要条件 D.既不充分也不必要条件
解析:若AB,则ab,
又,所以sin Asin B.
若sin Asin B,则由正弦定理得ab,
所以AB.
答案:C
2.设函数f(x)是定义在R上的以3为周期的奇函数,若f(1)1,f(2)=,则a的取值范围是( )
A.a B.a,且a≠-1
C.a或a-1 D.-1a
解析:f(x)以3为周期,
f(2)=f(-1).
又f(x)是R上的奇函数,
f(-1)=-f(1),
则f(2)=f(-1)=-f(1).
再由f(1)1,可得f(2)-1,
即-1,解得-1a.
答案:D
3.已知a,b,c,d为正实数,且,则( )
A. B.
C. D.以上均可能
解析:先取特值检验,,
可取a=1,b=3,c=1,d=2,
则,满足.
B,C不正确.
要证,
a,b,c,d为正实数,
只需证a(b+d)b(a+c),即证adbc.
只需证.而成立,
.同理可证.
故A正确,D不正确.
答案:A
4.若不等式(-1
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