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2017春人教版英语必修三课件:Unit 5 Canada—“The True Section 2
Canada—“The True North” Unit 5 Section Ⅱ Learning about Language 栏目导航 课堂深度拓展 课后限时作业 课末随堂演练 mix vt. vi.混合;调配 课堂深度拓展 考点一 单词点击 mix up混合;混淆,弄混 mix A and/with B把A和B混合起来 be/get mixed up弄糊涂了,杂乱无章 be/get mixed up in/with卷入;牵涉进去 mixture n.混合(物);混合状态 mixed adj.混合的 单句语法填空。 (1)She felt a strange ________ (mixture) of excitement and fear. 解析:句意:她感觉到一种既兴奋又害怕的奇怪混合感情。 (2)Her father told her not to get mixed ________ with those students who always break school rules. 解析:句意:她父亲叫她不要与那些老是违反校规的学生交往。 mixture up 同位语从句 在主从复合句中作同位语的从句称为同位语从句。同位语从句一般用that,whether,who,which,what,where,when,why,how等词引导,常放在fact,news,idea,truth,hope,problem,information等抽象名词后面,用以说明该名词的具体内容。 1.同位语从句的引导词 (1)that引导同位语从句时,无任何意义,在从句中不作任何成分,一般不可省略,亦不可用which替换。 考点二 语法精讲 ①The general gave the order that the soldiers should cross the river at once. 将军下达了战士们立即过河的命令。 ②The news that they had won the game soon spread over the whole school. 他们比赛获胜的消息很快传遍了整个学校。 ③Where did you get the idea that I could not come? 你在哪儿听说我不能来? (2)whether引导同位语从句时,意为“是否”,不可用if替换。 ①Well discuss the problem whether the sports meeting will be held on time. 我们将讨论运动会是否会如期举行的问题。 ②I have no idea whether hell come or not. 我不知道他是否来。 (3)由连接代词who,which,what和连接副词where,when,why,how引导的同位语从句。此时的引导词在从句中作相应的成分。 ①They usually write exact instructions how the music is to be played. 他们通常还要为如何演奏他们的音乐而写出精确的说明。(how在从句中作状语) ②The question who should go abroad required consideration. 谁会出国这个问题还需要考虑。(who作主语) ③I have no idea which one I should choose. 我不知道该选哪一个。(which作定语) ④Ive got a pretty good idea why they left early. 我非常了解他们为什么离开得那么早。(why作状语) ⑤The question where we should go has not been discussed. 我们还没有决定好去哪儿。(where作状语) 2.学习同位语从句应该注意: 作主语的同位语从句有时会被谓语动词将其与名词分开,这叫做间隔式同位语从句。 Several years later,word came that Napoleon himself was coming to inspect them. 几年以后,有消息说拿破仑要来亲自视察他们。 3.同位语从句与定语从句的区别 同位语从句和定语从句很相似,都放在某一名词的后面,但同位语从句不同于定语从句。同位语从句对前面的名词加以补充说明,是名词全部内容的体现,同位语从句本身是一个非常完整的句子,所以其前面的名词在同位语从句中不作任何成分;定语从句对其前的名词加以限制,是名词内容的修饰性语句,定语从句本身不够完整,因此其前的名词在定语从句中通常作主语、宾语或表语等成分。 ①The news tha
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