【人教A版】数学《优化方案》选修2-2课件：第1章1.7.2.pptVIP

变式训练3　在底面积为S的圆柱形容器中盛有一定量的气体，在等温条件下，由于气体的膨胀，把容器中的一个活塞(面积为S)从点a处推到点b处，计算在移动过程中，气体压力所做的功． 方法技巧 方法感悟 1．在利用定积分求平面图形的面积时，一般要先画出它的草图，再借助图形直观地确定出被积函数以及积分的上、下限． 2．要把定积分和用定积分计算平面图形的面积这两个概念区分开，定积分是一种积分和的极限，可为正，可为负，也可为零； 而平面图形的面积在一般意义下总为正，因此当f(x)≤0时要通过绝对值处理为正，一般情况下是借助定积分求出两个曲边梯形的面积，然后相加起来． 3．用定积分解决简单的物理问题，关键是要结合物理学中的相关内容，将物理意义转化为用定积分解决． 失误防范 1．求定积分和利用定积分计算平面图形的面积是两个不同的概念．定积分是一个和式的极限，它可正、可负、可为零．而平面图形的面积在一定意义下总为正，特别是当曲线有在x轴下方的部分时，如何计算平面图形的面积，更是初学者易错的地方． 2．求变力作功时，要注意单位，F(x)单位：N，x单位：m. 知能优化训练 本部分内容讲解结束 点此进入课件目录 按ESC键退出全屏播放 谢谢使用 优化方案系列丛书 知能优化训练 课堂互动讲练 第1章 导数及其应用 课前自主学案 1．7　定积分的简单应用 ? ? 1．7.2　定积分在物理中的应用 学习目标 1.应用定积分求平面图形的面积、变速直线运动的路程及变力做功． 2．将实际问题抽象为定积分的数学模型，然后应用定积分的性质来求解． 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 1.7.2 课前自主学案 温故夯基 1．如果函数f(x)在区间[a，b]上是连续函数，并且F′(x)＝f(x)，那么 _________________________________． 知新益能 连续 恒有f(x)≥0 y＝f(x) 曲边梯形 2．定积分在物理中的应用 (1)做变速直线运动的物体所经过的路程s，等于其速度函数v＝v(t)(v(t)≥0)在时间区间[a，b]上的定积分，即______________ W＝Fs (2)一物体在恒力F(单位：N)的作用下做直线运动，如果物体沿着与F相同的方向移动了s(单位：m)，则力F所作的功为________；而若是变力所做的功W，等于其力函数F(x)在位移区间[a，b]上的定积分，即________________. 课堂互动讲练 用定积分求平面图形的面积 考点突破 用定积分求“曲边图形”面积的步骤： (1)先画出草图，确定所求面积是哪部分； (2)解方程组得到交点的坐标，确定被积函数以及积分的上、下限； (3)把所求的面积用定积分表示； (4)根据微积分基本定理求出面积． 例1 【思路点拨】　理解定积分的几何意义，准确画出图形，明确所求面积，并合理分割图形，结合定积分求解． 【解】　(1)作出曲线y＝8－x2，y＝x2的草图，所求面积为图中阴影部分的面积． 【思维总结】　由两条或两条以上的曲线围成的较为复杂的图形，在不同的区段内位于上方和下方的函数有所变化，通过解方程组求出曲线的不同的交点坐标，将积分区间进一步划分，然后根据图象对各个区段分别求面积进而求和，在每个区段上被积函数均是由上减下；若积分变量选取x运算较为复杂，可以选y为积分变量，同时更改积分的上下限． 变式训练1　求由曲线y＝x2与直线x＋y＝2围成的图形的面积． 解：如图，先求出抛物线与直线的交点， 求作变速直线运动物体的路程、位移 路程是位移的绝对值之和，因此在求路程时，要先判断速度在区间内是否恒正，若符号不定，应求出使速度恒正或恒负的区间，然后分别计算，否则会出现计算失误． 例2 有一动点P沿x轴运动，在时间t的速度为v(t)＝8t－2t2(速度的正方向与x轴正方向一致)．求 (1)P从原点出发，当t＝3时，离开原点的路程； (2)当t＝5时，P点的位置； (3)从t＝0到t＝5时，点P经过的路程； (4)P从原点出发，经过时间t后又返回原点时的t值． 【思路点拨】　首先要确定的是所要求的是路程还是位移，然后用相应的方法求解． 变式训练2　列车以72 km/h的速度行驶，当制动时列车获得加速度－0.4 m/s2，问列车应在进站前多长时间以及离车站多远处开始制动？ 解：已知列车速度v0＝72 km/h＝20 m/s，列车制动时获得加速度a＝－0.4 m/s2.设列车由开始制动到经过t s后的速度为v，则 v＝v0＋at＝20－0.4t. 令v＝0，得t＝50(s)． 变力做功 例3 设有一根长25 cm的弹簧，若加以100 N的力，则弹簧伸长到30 cm，又已知弹簧伸长所需要的拉力与弹簧的伸长量成正比，求使弹簧由25 cm伸长到40 cm所做的功． 【