安徽专用 人教A版高中数学必修5第三章《简单的线性规划问题》学案2.docVIP

安徽专用 人教A版高中数学必修5第三章《简单的线性规划问题》学案2.doc

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
安徽专用 人教A版高中数学必修5第三章《简单的线性规划问题》学案2

数 学 学 案 集 (必修五) 2012-01 泗县三中教案、学案用纸 年级高一 学科数学 课题 简单的线性规划问题(2) 授课时间 撰写人 2012年1月 学习重点 利用图解法求得线性规划问题的最优解 学习难点 把实际问题转化成线性规划问题,并给出解答,解决难点的关键是根据实际问题中的已知条件,找出约束条件和目标函数,利用图解法求得最优解。 学 习 目 标 1. 从实际情境中抽象出一些简单的二元线性规划问题,并加以解决; 2. 体会线性规划的基本思想,借助几何直观解决一些简单的线性规划问题. 教 学 过 程 一 自 主 学 习 1、已知变量满足约束条件 ,设,取点(3,2)可求得,取点(5,2)可求得,取点(1,1)可求得 取点(0,0)可求得,取点(3,2)叫做_________ 点(0,0)叫做_____________,点(5,2)和点(1,1)__________________ 二 师 生 互动 例1、要将两种大小不同的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示: 规格类型 钢板类型 A规格 B规格 C规格 第一种钢板 2 1 1 第二种钢板 1 2 3 今需要三种规格的成品分别为12块、15块、27块,各截这两种钢板多少张可得所需A、B、C、三种规格成品,且使所用钢板张数最少? 例2、某厂拟生产甲、乙两种适销产品,每件销售收入分别为3000元、2000元. 甲、乙产品都需要在A、B两种设备上加工,在每台A、B设备上加工1件甲设备所需工时分别为1h、2h,加工1件乙和设备所需工时分别为2h、1h,A、B两种设备每月有效使用台时数分别为400h和500h. 如何安排生产可使收入最大? 三 巩 固 练 习 1. 完成一项装修工程,请木工需付工资每人50元,请瓦工需付工资每人40元,现有工人工资预算2000元,设木工人,瓦工人,请工人的约束条件是( ). A. B. C. D. 2. 已知满足约束条件,则的最大值为( ). A.19 B. 18 C.17 D.16 3. 变量满足约束条件则使得的值的最小的是( ). A.(4,5) B.(3,6) C.(9,2)D.(6,4) 4. (2007陕西) 已知实数满足约束条件则目标函数的最大值为______________ 5. (2007湖北)设变量满足约束条件则目标函数的最小值为______________ 6.且,,求的取值范围 练1. 设,式中变量、满足 ,求的最大值与最小值. 练2. 求的最大值、最小值,使、满足条件. 四 课 后 反 思 五 课 后 巩 固 练 习 1.若不等式组表示的平面区域是一个三角形,则的取值范围是( ). A. B. C. D.或 2.设、满足约束条件,则的最大值是 . 3设、满足约束条件,则的最大值是 . 高考试题库()我的高考我做主! 学优高考网()我的高考我做主! 高考试题库()我的高考我做主!

您可能关注的文档

文档评论(0)

baoyue + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档