山东省乐陵市某重点中学人教版高二数学选修2-3 1.2.1排列（导学案1）.docVIP

排列1 【学习目标】：1.理解和掌握排列的定义，能正确写出一个简单排列问题的所有排列； 2.理解并掌握排列数公式，能用排列数公式进行求值. 【重点】：排列的定义，排列数公式及其应用. 【难点】：排列与排列数的关系. 【自主学习】 问题1：从 3名同学中选出2名参加一项活动，其中1名同学参加上午的活动，另名同学参加下午的活动，有多少种不同的安排方法？并写出来. 问题2：在清明节的三天假期中，若安排三人各值一天班，共有多少不同的安排方法？并写出来. 1、一个排列的定义是： 2、定义的理解：（1）根据一个排列的定义，两个排列相同的含义为：① ② （2）判断一个问题是不是排列问题，就看从个不同元素中取出个元素时是否有序，有序就是排列，无序就不是排列。 3、排列数是： 4、排列数公式的推导： 5、排列数公式是： 这里并且，公式右边是 个 排列的连续正整数之积，其中最大的因数是 ，最小的因数是 例如： = = = 6、个不同元素的全排列数公式 又可以简记为 则 （用阶乘表示） 规定！= [来源:学优高考网]，那么 （2）已知从个不同的元素中取出2个元素的排列数是56，则 [来源:学优高考网gkstk]（ ） B. C. D. 2.计算 =（ ） 3.（1） （2） （3） （4） （5） (6) =_______ 4.[来源:gkstk.Com][来源:学优高考网][来源:学优高考网]