山东省高密市高中数学（创新班）人教B版选修2-1导学案：1.1命题与量词.docVIP

§1.1命题与量词（课前预习案） 班级：___ 姓名：________ 编写： 时间：201.8.24 一、新知导学 ，； （2）所有的正整数都是有理数； （3）若函数对定义域中的每一个，都有，则是偶函数； 问题1.（1）这些命题中的量词有何特点?（2）上述3个命题，可以用同一种形式表示它们吗？ 全称量词： 全称命题： 全称命题的符号表示： 2.下列命题中量词有何特点？与全称量词有何区别？ （1）存在一个使； （2）至少有一个能被2和3整除； （3）有些无理数的平方是无理数． 存在量词 存在性命题 存在性命题的符号表示 二、课前自测 ； （3）每一个无理数，也是无理数． （4）存在一个使； （5）至少有一个能被2和3整除； （6）有些无理数的平方是无理数． [来源:学优高考网gkstk] [来源:gkstk.Com] [来源:gkstk.Com] [来源:学优高考网gkstk] [来源:学优高考网]  №.1 重点处理的问题（预习存在的问题）： §1.1 命题与量词（课堂探究案） 一、学习目标： 理解全称量词与存在量词的义[来源:学优高考网gkstk] 二、学习重难点： 理解全称量词与存在量词的义三、典例分析 例1．； ⑵x能被2和3整除； ⑶存在一个，使； ⑷至少有一个，x能被2和3整除。 例2：判断下列全称命题的真假： ⑴所有的素数都是奇数； ⑵，； ⑶对每一个无理数x，也是无理数。 例． 跟进练习 备课札记 学习笔记 四、课堂检测 （1）下列命题中的假命题是 （ ） A. B.； C. D. （2）下列4个命题 ① ② ③ ④ 其中的真命题是 （ ） A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ （3）已知：对 恒成立，求a的取值范围。 §1.1 命题与量词（课后拓展案） 1．下列语句不是全称命题的是(　　) A．任何一个实数乘以零都等于零 B．自然数都是正整数 C．高二(一)班绝大多数同学是团员 D．每一个向量都有大小 2．下列命题是存在性命题的是(　　) A．偶函数的图象关于y轴对称 B．正四棱柱都是平行六面体 C．不相交的两条直线是平行直线 D．存在实数大于等于3 3．下列是全称命题且是真命题的是(　　) A．?x∈R，x20 B．?x∈Q，x2∈Q C．?x0∈Z，x1 D．?x，y∈R，x2＋y20 4．下列四个命题中，既是存在性命题又是真命题的是(　　) A．斜三角形的内角是锐角或钝角 B．至少有一个实数x0，使x0 C．任一无理数的平方必是无理数 D．存在一个负数x0，使2 5．下列命题不是“?x0∈R，x3”的表述方法的是(　　) A．有一个x0∈R，使x3 B．有些x0∈R，使x3 C．任选一个x∈R，使x23 D．至少有一个x0∈R，使x3 6．命题“有些负数满足不等式(1＋x)(1－9x)0”用“?”或“?”可表述为 _____________________． 7．给出下列命题： ①?x∈R，是无理数； ②?x，y∈R，若xy≠0，则x，y至少有一个不为0； ③存在实数既能被3整除又能被19整除． 其中真命题的序号为________． 教后反思（学后反思）