山东省高密市高中数学（创新班）人教B版选修2-1导学案：1.2.2“非”（否定）.docVIP

1.2.2 “非”（否定） 班级：___ 姓名：________ 编写： 时间：201.8.29 【学习目标】 1．了解逻辑联结词“非”的意义，会写一个命题的否定命题，能判断否定命题的真假． 2．会对含有全称量词、存在量词的全称命题，存在性命题进行否定． 【重点难点】 重点：写出所给命题的否定命题，并判断其真假． 难点：全称命题、存在性命题的否定及真假判断． 【精讲点拨】 一．“非”（否定） 1.定义：对命题p加以否定，就得到一个新的命题，记作： 读作： 2.判断： P ┐p 真 假 p与┐p不能同真或同假，从而有┐(┐p)= 3.例题： 例1. 写出下列命题的非.并判断真假。 （1）p：y=tanx是奇函数； （2） （3）r：抛物线的顶点是（1，0） 变式：写出下列命题的非，并判断真假 （1）2是方程的根 2.写出下列命题的非： （1）存在一个三角形是直角三角形； （2）至少有一个锐角，使 （3）在实数范围内，有一些一元二次方程无解； （4）点（3，4）不在圆上； [来源:学优高考网] 二. 存在性命题和全称命题 2.例题： 例2. 写出下列命题的非.并判断真假。 （2）q：所有的正方形都是矩形； （4）s：至少有一个实数x，使 [来源:gkstk.Com]是无理数； （3）1000100 [来源:gkstk.Com] [来源:学优高考网gkstk] (B)2. 写出下列各命题的非，并判断其真假： （1）任意实数x，都有方程3x-5=0的根； （2）； （3）； （4）是方程的根. (B)3.举反例说明下列命题是假命题： （1）方程都有唯一解； （2） （3） (C)4.设集合，写出下列各命题的非： （1） （2） (C)5.已知是直角三角形，是等腰三角形，试用日常语言表述下列逻辑联结式： （1） （2） （3） （4）