广东省罗定市2017年高中英语选修六:Unit2 PoemsWriting 教案 .docVIP

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广东省罗定市2017年高中英语选修六:Unit2 PoemsWriting 教案

课题第教学目标 重、难点教学过程修改意见在第一单元我们学习了如何写建议信。在日常生活中,我们常会对别人的建议作出回复。为了帮助同学们写好回复建议信, 特提出几点简要的建议。 (1)信文要素要齐全。(信文要素见第一单元“语篇写作”) (2)感谢对方的建议。(不管你接受或拒绝对方的建议都需表示感谢) (3)表明态度,扼要说明你接受或拒绝对方建议的理由。 假设你是李华,也是高二学生。请阅读下面王颖的建议信,然后表明你是接受或拒绝她的建议,并说明理由。 写作要求:五句话基础写作。 字数:80~100词左右。 Dear Li Hua, Its a long time since I wrote to you last time. I hope everything is going on well with you. Recently we have learnt simple English poems,which are easy to learn and to recite. So I suggest you should learn to write some and share them with your classmates. If you would like to do this,I will be willing to help you.Yours, Wang YingI suggest you should learn to write some and share them with your classmates. If you would like to do this,I will be willing to help you.接受或拒绝她的建议English 在我的观点看来 in my opinion/ view, from my point of view 受到某人的来信 receive one’s letter 和别人分享思想看法 share thoughts with others 表达某人的感受 express one’s feeling 缺乏信心和丰富的想象力 be lack of confidence and rich imagination 尽某人最大的努力做某事 try one’s best to do sth. Task Two: translate the Chinese sentences into English 我很高兴收到你的来信,很多谢你宝贵的建议。 Im glad to receive your letter and thank you for your valuable advice. 在我看来,对于我们来说学习写简单的英文诗歌是必不可少的。 From my point of view,its essential for to learn to write simple English poems. 3. 和别人分享我们自己的观点是不可或缺的。 Its essential for us to share our thoughts with others. 大多数英文诗歌有很强的节奏感 Most English poems have strong rhythm. 我不知道怎么选最好的词语表达我的感情,因此我感到很迷惑。 I dont know how to choose best words to express my feelings. So I feel very confused. 6. 更糟糕的是,我缺乏信心和丰富的想象力。 Worse still, I am lack of confidence and rich imagination. 我仍然想知道如何写诗歌。 I still wonder how to write poems. 8. 我会尽我最大的努力克服困难的。 Ill try my best to overcome difficulties. 9. 无论如何,成为一名著名诗人是我的梦想。 Anyway,to be a famous poet is my dream.From my point of view,its essential for to learn to write simple English poems. 3. 和别人分享我们自己的观点是不可或缺的。 Its essential for us to share our thoughts with others. 合并: From my point of view,its essential for a senior 2 student

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