江苏省姜堰市溱潼中学高一数学《两直线的位置关系》教案.docVIP

校级公开课 周小燕 教学目标： 1、掌握两条直线平行与垂直的条件； 2、能根据直线方程判定两条直线的位置关系； 3、会求两条相交直线的交点； 4、掌握点到直线的距离公式及两平行线间的距离公式。 教学重点：两条直线的位置关系的判定； 教学难点：对两条直线的位置关系的理解。 考点讲解： 1．直线l1与直线l2的的平行与垂直 （1）若l1，l2均存在斜率且不重合：①l1//l2 k1=k2；②l1l2 k1k2=－1。 （2）若 若A1、A2、B1、B2都不为零， ①l1//l2；②l1l2 A1A2+B1B2=0；③l1与l2相交；[来源:高[考∴试﹤题∴库] ④l1与l2重合； 注意：若A2或B2中含有字母，应注意讨论字母=0与0的情况。两条直线的交点:两条直线的交点的个数取决于这两条直线的方程组成的方程组的解的个数。 距离[来源:高[考∴试﹤题∴库] （1）两点间距离：若，则 特别地：轴，则、轴，则。 （2）平行线间距离：若， 则：。注意点：x，y对应项系数应相等。[来源:GkStK.Com] （3）点到直线的距离：，则P到l的距离为： 例题讲解： 题型1：直线间的位置关系 例1．（1）（2006上海文11）已知两条直线若，则___ _。 (2) 若三条直线l1：2x＋y－3＝0，l2：3x－y＋2＝0和l3：ax＋y＝0不能构成三角形，求a的值. 点评：（1）三点共线问题借助斜率来解决，只需保证； （2）对直线平行关系的判断在一般式方程中注意系数为零的情况。 例2．（1）（2006福建文，1）已知两条直线和互相垂直，则等于___ _。 （2）例3．l1：2x＋y－3＝0直线l2A(2,1)，求l2 （1），，（2）l1l2， 练习：（2006安徽理， 7）若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为___ _。 例3．点P(x，y)是直线l：x＋y＋3＝0上的动点，点A(2,1)，则|AP|的最小值是(　　) 改：[来源:GkStK.Com] 例4已知点A(1，－2)，B(m,2)，且线段AB的垂直平分线的方程是x＋2y－2＝0，则实数m的值是(　　) （对称问题） 教学建议：1.课前要预习,释疑解答，变式拓展，小结提升。 2.以小题为载体，复习抽象知识思想和方法。 3.先做后讲 4.学生展示（提问，板演，投影） 5.既要深入浅出又要浅入深出 。 高考试题库（）我的高考我做主！ 学优高考网（）我的高考我做主！ 高考试题库（）我的高考我做主！