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江苏省姜堰市溱潼中学高二数学《曲线的极坐标方程的意义》教学案
第五课时 曲线的极坐标方程的意义
学习目标
能在极坐标系中给出简单图形(如过极点的直线、过极点或圆心在极点的圆)的方程,通过比较这些图形在极坐标系和平面直角坐标系中的方程,体会在用方程刻画平面图形时选择适当坐标系的意义。
学习过程:[来源:高[考∴试﹤题∴库]
一、预习:
回顾:1、直角坐标系和极坐标系中怎样描述点的位置?[来源:学7优5高0考g网kGkStK]
2、曲线的方程和方程的曲线(直角坐标系中)定义
3、求曲线方程的步骤
问题1、直角坐标系建立可以描述点的位置在极坐标系是否也有同样作用?
问题2、直角坐标系的建立可以求曲线的方程,极坐标系的建立是否可以求曲线方程?
思考:以极点O为圆心5为半径的圆上任意一点极径为5,反过来,极径为5的点都在这个圆上。因此,以极点为圆心,5为半径的圆可以用方程来表示。
提问:曲线上的点的坐标都满足这个方程吗?
归纳:定义:一般地,如果一条曲线上任意一点都有一个极坐标适合方程的点在曲线上,那么这个方程称为这条曲线的极坐标方程,这条曲线称为这个极坐标方程的曲线。
思考:求曲线的极坐标方程的步骤是什么?
二、知识运用:
例1.求经过点且与极轴垂直的直线的极坐标方程。
[来源:学7优5高0考g网kGkStK][来源:高[考∴试﹤题∴库GkStK]
例2、求圆心在且过极点的圆的极坐标方程。
例3.(1)化直角坐标方程为极坐标方程,
(2)化极坐标方程 为直角坐标方程。[来源:GkStK.Com]
小结:①由曲线方程的意义可知,在方程变形过程中,应保持“方程同解”;
②在不同的坐标系中,同一条曲线的方程具有不同的表现形式。
课堂练习
1、已知点的极坐标为,那么过点且垂直于极轴的直线极坐标方程。
2、求圆心在且过极点的圆的极坐标方程。
3、直角方程与极坐标方程互化
(1) (2)
4、在圆心的极坐标为,半径为4的圆中,求过极点O的弦的中点的轨迹。
5、直线和直线的位置关系是_____________.
6、在极坐标系中,,则点到直线的距离为___________.
7、已知圆
圆,试判断两圆的位置关系.
三、小结:
四、作业;创新课时训练
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