江苏省姜堰市溱潼中学高一数学《函数的单调性》教案.docVIP

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江苏省姜堰市溱潼中学高一数学《函数的单调性》教案

校级公开课 周小燕 重点难点 重点:函数单调性的定义. 难点:①函数单调性的证明. ②求复合函数单调区间. 知识归纳 一、单调性定义 1.单调性定义:设函数f(x)的定义域为I,区间D?I,若对于任意的x1,x2∈D,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则f(x)为区间D上的增函数.对于任意的x1,x2∈D,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),则f(x)为区间D上的减函数. 误区警示 1.对于函数单调性定义的理解,要注意以下两点 (1)函数的单调性是对某一个区间而言的.f(x)在区间A与B上都是增(或减)函数,在A∪B上不一定单调. (2)单调性是函数在某一区间上的性质,因此定义中的x1,x2在这一区间上具有任意性,不能用特殊值代替. 2.在研究函数的单调性时,应先确定函数的定义域。如:函数y=的单调区间 2.证明函数的单调性一般从定义入手,也可以用导数证明. (1)利用定义证明函数单调性的一般步骤是: ①任取x1、x2∈D,且x1x2; ②作差f(x1)-f(x2),并适当变形(“分解因式”、配方成同号项的和等); ③依据差式的符号确定其增减性. (2)设函数y=f(x)在某区间D内可导.如果f ′(x)0,则f(x)在区间D内为增函数;如果f ′(x)0,则f(x)在区间D内为减函数. 二、单调性的有关结论 1.若f(x),g(x)均为增(减)函数,则f(x)+g(x)仍为增(减)函数. 2.若f(x)为增(减)函数,则-f(x)为减(增)函数,如果同时有f(x)0,则为减函数,为增函数.3.y=f[g(x)]是定义在M上的函数,若f(x)与g(x)的单调性相同,则其复合函数f[g(x)]为增函数;若f(x)、g(x)的单调性相反,则其复合函数f[g(x)]为减函数. 4.奇函数在关于原点对称的两个区间上的单调性相同;偶函数在关于原点对称的两个区间上的单调性相反. 三、函数单调性的应用有: (1)比较函数值或自变量值的大小. (2)求某些函数的值域或最值. (3)解证不等式. (4)作函数图象 例1:求函数的单调性 [来源:GkStK.Com] 改:(1)求函数的单调性 改:(2)方程有两解,求 m的取值范围? 改:(3)求函数的单调性。 例2:求函数y=x+的单调区间. [来源:GkStK.Com] 练习: 1.如果函数f(x)=x2+2(a-1)x+2在区间(-∞,4]上是减函数,那么实数a的取值范围是___________________. 2.有下列几个命题:①函数y=2x2+x+1在(0,+∞)上不是增函数;②函数y=在(-∞,-1)∪(-1,+∞)上是减函数;③函数y=的单调区间是[-2,+∞);④已知f(x)在R上是增函数,若a+b>0,则有f(a)+f(b)>f(-a)+f(-b).其中正确命题的序号是___________________. *3.函数y=f(x)(xR)的图象如右图所示,则函数g(x)=f(logx)的单调减区间是 作业: 教学建议:1.着眼于高考,以学定教。 2课堂教学瞄准高考,及时检查。 3变题,如何变题?多题归一(小结)。 4就题论题,就题论法,就题论道。 [来源:高[考∴试﹤题∴库] 高考试题库()我的高考我做主! 学优高考网()我的高考我做主! 高考试题库()我的高考我做主!

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