辽宁省高中数学必修三导学案：2.2.1用样本的频率分布估计总体分布1.docVIP

课题 2.2.1用样本的频率分布估计总体分布 课型 探究课 学习目标 １知识与技能：学会列出频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图。 ２过程与方法：通过实例体会分布的意义和作用，在表示数据的过程中，体会它们各自的特点。 ３情感、态度与价值观：会用随机抽样的方法和样本估计总体的思想解决一些简单的实际问题，认识统计的作用，能够辨证地理解数学知识与现实世界的联系。 学习重点 学会列出频率分布表、画频率分布直方图、频率折线图、茎叶图。 学习难点 体会分布的意义和作用，在表示数据的过程中，体会它们各自的特点。 ☆??合作探究 达成共识(a，b)内取值的概率等于总体密度曲线，直线x=a,x=b及x轴所围图形的面积． 5．茎叶图 常用的统计图表还有茎叶图，下面的例子就是用茎叶图表示数据。 例：某赛季甲、乙两名篮球运动员每场比赛的得分情况如下： 甲的得分：12，15，24，25，31，31，36，36，37，39，44，49，50。 乙的得分：8，13，14，16，23，26，28，33，38，39，51。 注：中间的数字表示得分的十位数字。 旁边的数字分别表示两个人得分的个位数字 从上面这个茎叶图上可以看出，甲运动员的得分情况是大致对称的，中位数是36；乙运动员的得分情况除一个特殊得分外，也大致对称，中位数是26。因此甲运动员的发挥比较稳定，总体得分情况比乙运动员好。 用茎叶图表示数据有两个突出的优点，一是从统计图上没有原始信息的损失，所有的数据信息都可以从茎叶图中得到；二是茎叶图可以在比赛是随时记录，方便记录与表示。但茎叶图只便于表示两位有效数字的数据，虽然可以表示两个人以上的比赛结果（或两个以上的记录），但没有表示两个记录那么直观、清晰。 ☆基础巩固:教材P63 练习A --- 1、2、3 归纳小结 ①获得样本的频率分布的步骤： (1)求最大值与最小值的差；(2)确定组距与组数；（3）决定分点；（4）列频率分布表；（5）绘制频率分布直方图. 0 1 2 3 4 5 8 346 368 389 1 52 54 976611 94 0 甲 乙