科学喂养与早期智力开发 yql演示教学.pptVIP

; 科学喂养;婴幼儿辅食添加的重要性; 食物添加原则添加泥糊状食品总原则：循序渐进 具体原则为: 从一种到多种 从少量到多量  从稀到稠 从细到粗少盐不甜 忌油腻;添加辅食锻炼胃肠道的消化、吸收能力;七 大 营 养 素;A 产能;现代营养观; 3.适量 （二）“吃”和“动”的平衡 （三）“总量控制”是关键 ;;强铁的各类食物、蔬菜和水果、鱼类、禽类和肉类; ;5 注意事项;一、早期教育的定义（0-6、7岁，特别是0-3岁） 根据儿童生理特点和神经心理的发展规律，结合个体差异，利用客观外界环境和某些教育训练方法，有目的、有系统、有计划的适当超前教育和训练，给儿童的某些器官（感知觉器官、大脑等）以丰富的刺激使小儿的感知觉、动作、语言、思维、记忆、想象力、行为和习惯等不断发生和发展，挖掘潜在能力，从而促进儿童神经心理发育及智力发展 。;1．儿童神经系统的发育为早教提供可能;（1）出生时大脑结构已接近成人，如大脑皮层与成人 一样分六层，皮层上沟回已具备，只是较成人浅。 （2）神经细胞数目出生时1千亿个细胞（人脑中的神经细 胞增殖期主要从妊娠头三个月到出生后1岁，过了此 期，神经细胞不再复制和再生）出生后脑体积和重量 的增加主要靠树突、轴突和神经胶质细胞的增加。 （3）出生时脑重370克，6个月时为700克（成人脑重的一 半，1400克），2岁时为出生时的3倍，4岁时为出生 时的4倍，已与成人接近（此时小儿体重仅为成人的 1/3），所以人脑先发育。 ;（4）神经胶质细胞的增殖从妊 后期延续到生 后2岁（维持神经细胞营养、传导和支持）。 （5）突触的浓度在2岁时达到最高浓度，为成人的 1倍半，保持此浓度到10-11岁，以后逐渐修 剪到成人水平。 （6）出生后神经纤维迅速髄鞘化，4岁以前大部分 已形成。 ;大脑约有一千亿个神经元 ; 神经元在出生时像树枝稀疏的小树，到两岁时则枝繁叶茂起来。; 三、聪慧从早教开始;四、智力和个性品质的培养 ; 一岁半左右是学习语言的最佳时期，早与孩子说话，不断??行交流，可诱导启发和促进语言的发展。;; 五、早期教育的方法 ;; 是挖掘婴儿潜能的重要可取手段之一，有韵伴随将使人充满智慧和活力。（古典音乐旋律优美，例如钢琴家莫扎特）。; 八、早期教育实施的原则;祝您的宝宝健康快乐成长！