第2章 国际贸易理论-重商绝对比较优势理论教材课程.pptVIP

重商主义 （16-18世纪） ;国际贸易《理论》的学习方法;第二章 国际贸易理论 ;第一节 重商主义(Mercantilism); 含义：重视经商。 重商主义并不是一个正式的思想学派，只是一些商人、政府官员、学者在对外贸易问题上的观点总结。;15-16世纪，西欧资本主义原始资本积累阶段。 地理大发现，能够满足西欧对黄金的渴望。 财富观的转变：财富=金银。 商业在经济结构的社会地位大大提高。;哥伦布：“黄金真是一个奇妙的东西，谁有了他，谁就成为一切的主人。有了黄金，甚至可以使灵魂升入天堂。”;二、重商主义学说的主要内容;货币政策：禁止货币流出；购买当地商品 “奖出限入”政策: 禁止原材料出口，鼓励制成品出口，出口退税政策；禁止进口一切产品，进口替代政策 关税保护政策：不同商品实行不同的关税政策 鼓励发展本国工业政策 ：发放贷款；鼓励增加人口；低工资政策等等。;“就象守财奴一样，双手抱住他心爱的钱袋，用嫉妒和猜疑的目光打量着自己的邻居” —恩格斯对早期重商主义者的描述;“他们开始明白，一动不动地放在钱柜里的资本是死的，而流通中的资本却会不断增值。......人们开始把自己的金币当作诱鸟放出去，以便把别人的金币一引回来。” —对晚期重商主义的描述;四、 重商主义理论简评 ;四、 重商主义理论简评 ;思考;第二节 自由贸易理论;2.1.1 绝对优势 理论 ;亚当·斯密（Adam Smith;1723-1790）;（一）基本假设： 2×2×1模型：两个国家、两种商品、一种要素（劳动）； 两国在不同产品上生产技术不同，存在着劳动生产率的绝对差异； 充分就业，劳动要素可以在国内不同部门间流动，但不能在国家间流动； 规模报酬不变，即产出与投入按同一速度增加； 产品市场和劳动力市场都是完全竞争市场； 无运输成本和其他交易成本； 易货贸易方式，两国之间的贸易是平衡的 。;（二）基本出发点： 自由贸易可以为剩余产品寻找出路。;什么叫绝对优势？;三、绝对优势理论模型;表2-1（b） 分工后两国的生产情况 ：总产出增加了 ; 表2-1（c） 按1：1交换后拥有产品的情况???两国都获益 ;结论： 每个国家都有其适宜于生产某些特定产品的绝对有利的生产条件。如果每个国家都按照其绝对有利的生产条件去进行专业化生产，然后彼此进行交换，则对所有国家都是有利的。;四、 绝对优势理论简评;思考;2.1.2 比较优势理论 ;一、比较优势理论产生的背景;大卫·李嘉图（David Ricardo, 1772—1823年）;二、 比较优势理论的基本内容 ;国 家 ;国 家 ;国 家 ;（三）结论： 即使一国与外国相比，所有产品在生产上都存在劣势，仍然可以按照“两优取重，两劣取轻”的原则进行分工，生产并出口本国优势较大或劣势较小的产品，进口优势较小或劣势较大的产品，其结果会增加产出，使贸易各国均获利。;分析一段话;四、 比较优势理论简评 ;五、 比较优势理论简评 ;总结：绝对优势理论与比较优势理论;课后作业：每组选1个题目;课后阅读