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传感器与检测技术 自控系 高慧芳 传感器与检测技术课程介绍 教材：《传感器与自动检测》张建中主编 计划学时：64学时（4学时/周，16周） 学试课 专业必修课 传感器与检测技术课程要求 教学中的考核： （1）平时成绩30% 学习态度考查： ①出勤（迟到、早退、请假、旷课等） ②课堂听课（状态、纪律、发言等） ③作业（每个项目完成一次，要求内容全面、准确） （2）期末考试70% 期末闭卷考试 传感器与检测技术课程介绍 本课程的内容： 各种常见传感器的基础理论及构成原理；典型应用。 基本要求： 了解传感器的基础概念（定义、组成、分类、特点） 了解传感器的基础论（数理模型、基础特性） 理解常用传感器的结构和物理原理 掌握传感器的应用 掌握简单的自动控制系统的设计 掌握传感器进行自动控制的简单制作 绪 论 一、检测技术基础 二、误差分析 三、信号描述 四、检测装置的基本特性 一、检测技术基础 检测≠测量≠测试 侧重点和结果不同（见2页） 检测技术是实验科学的一部分，主要研究各种物理量的测量原理和测量信号分析处理方法。 物理量=信号 （电信号、光信号、力信号） 例：曹冲称象 方法：比较法 装置：船、石头、小称 检查、测量、从而得到： 定性、定量的结果 检测的定义 利用各种物理、化学效应，选择合适的方法与装置，将生产、科研生活等各方面的有关信息通过检查与测量的方法，赋予定性或定量结果的过程称为检测技术 检测技术在卫星 中的应用 检测技术在 核电站中的 应用DCS 1.检测技术的重要性及发展趋势（见2-4） 信息社会的一切活动领域中，检测是科学地认识各种现象的基础性方法和手段。现代化的检测手段在很大程度上决定了生产、科学技术的发展水平，而科学技术的发展又为检测技术提供了新的理论基础和制造工艺，同时又对检测技术提出了更高的要求。检测技术是所有科学技术的基础，是自动化技术的支柱之一。 汽车与检测技术：高级轿车需要用传感器对温度、压力、位置、距离、转速、加速度、湿度、电磁、光电、振动等进行实时准确的测量，一般需要30～1 00种传感器。 2.检测系统的组成 1）传感器的组成 2）传感器的作用与地位 世界是由物质组成的，各种事物都是物质的不同形态。人们为了从外界获得信息，必须借助于感觉器官。 人的“五官”——眼、耳、鼻、舌、皮肤分别具有视、听、嗅、味、触觉等直接感受周围事物变化的功能，人的大脑对“五官”感受到的信息进行加工、处理，从而调节人的行为活动。 人们在研究自然现象、规律以及生产活动中，有时需要对某一事物的存在与否作定性了解，有时需要进行大量的实验测量以确定对象的量值的确切数据，所以单靠人的自身感觉器官的功能是远远不够的，需要借助于某种仪器设备来完成，这种仪器设备就是传感器。传感器是人类“五官”的延伸，是信息采集系统的首要部件。 3）传感器定义 能够感受规定的被测量并按照一定规律转换成可用输出信号的器件或装置。 （实现直接测量或间接测量）。 （又称）变送器 使被测变量信号符合国际标准。 表1-1 基本被测量和派生被测量 传感器 在本教材中是指一个能将被测的非电量变 换成电量的器件 能够将温度转换成电压的传感器——热电偶 在航空、航天技术领域，仅阿波罗10号飞船就使用了数千个传感器对3295个测量参数进行监测。 常娥一号 在兵器领域中，使用了诸如机械式、压电、电容、电磁、光纤、红外、激光、生物、微波等等传感器，以实现对周围环境的监测与目标定位信息的收集，从而更好的解决了安全、可靠的防卫能力。 在民用工业生产中，传感器也起着至关重要的作用。如一座大型炼钢厂就需要2万多台传感器和检测仪表 大型的石油化工厂需要6千台传感器和检测仪表 一部现代化汽车需要90多只传感器 日常生活中的电冰箱、洗衣机、电饭煲、音像设备、电动自行车、空调器、照相机、电热水器、报警器等家用电器都安装了传感器； 在医学上，人体的体温、血压、心脑电波及肿瘤等的准确诊断与监控都需要借助各种传感器来完成。 当今信息时代，随着电子计算机技术的飞速发展，自动检测、自动控制技术显露出非凡的能力，传感器是实现自动检测和自动控制的首要环节。没有传感器对原始信息进行精确可靠的捕获和转换，就没有现代化的自动检测和自动控制系统；没有传感器就没有现代科学技术的迅速发展。 自1980年以来，世界传感器的产值年增长率达15%～30%，1985年世界传感器市场的年产值为50亿，1990年为155亿。传感器的发展是如泉涌，