第四单元第11课廉颇蔺相如列传培训讲解.pptVIP

点拨：①“怒发上冲冠”运用夸张手法，十分生动地表现出蔺相如的愤怒。 ②一个“睨”字就把那种与璧共存亡的坚决神态勾勒出来，也有着不把秦王强权放在眼里的慑人气势。 ③“相视而嘻”，形容秦王和群臣懊丧而又无可奈何的样子，秦王和群臣在蔺相如的智勇面前理屈词穷、无计可施、不知所措的尴尬情态跃然纸上。 ④此处写蔺相如与秦王展开了针锋相对的斗争，两种对照让人叫绝。一方面，蔺相如步步进逼，秦王不得不节节后退，从“怒，不许”到“不肯击缶”，最后不得已“不怿，为一击缶”，在步步进逼、层层递进中，秦王从气势汹汹到无可奈何再到狼狈不堪的过程和情状得以鲜明地表现。另一方面，“左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡”，蔺相如的英勇和威武不屈与秦王、侍从的迟疑软弱和退却又形成了强烈的对比，相如一“张目叱之”，就扫尽了秦王及其左右的威风。 2．“献璧取璧”这个环节，蔺相如的智勇表现如何？ 点拨：在这个环节中，蔺相如在“视秦王无意偿赵城”的情况下，用“璧有瑕，请指示王”的谎言骗回了和氏璧，这虽然有违做人最起码的诚信准则，但这是在秦王无信的情况下所采取的措施，中国自古就有“以其人之道还治其人之身”的训条，所以读者感受到的是相如的机智而非狡猾。后来他的怒发冲冠、慷慨陈词、以碎玉相挟等等，读者又可以看到一个有理有节、寸步不让的勇士形象，从此时的相如身上，读者既可以看到张飞式的勇猛，又可以看到孔明式的机敏睿智。 3．在蔺相如要求秦王为赵王击缶后，秦王的态度由怒变为不肯再变为不怿到最后击缶，促成这一转变的力量是什么？ 点拨：秦以大国强国自居，在渑池会上，请赵王鼓瑟。秦御史做了如下记载：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”从而永远地记录在了秦国的外交史上，不可更改。御史的不召而至和一个“令”字表明这是有预谋的，并以辱赵、凌赵为目的，这是很露骨的以大欺小、以强凌弱的行为。 为此，蔺相如针锋相对，提出要秦王为赵王击缶；作为强势一方的秦王当然不肯答应，才有了秦王的“怒”，相如在秦王发怒的情况下并未退缩，反而挺身而前跪请秦王；秦王仍然“不肯”，相如以死相挟，“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣”；并叱退秦王左右，使秦王不得不就范，虽“不怿”但仍为赵王击缶。从而在第一个外交回合中打了个平手。从中我们可以看出相如在促成秦王态度转变上起了关键性的作用。 4．蔺相如在渑池会上为什么敢于与秦国针锋相对？ 点拨：当时的形势是秦伐赵，拔石城，第二年再次攻赵，杀了二万人。很明显，秦强赵弱，要想在渑池会上与秦分庭抗礼甚至以弱胜强是非常困难的，在此形势下，蔺相如敢于与秦相抗争，取得了外交礼仪上的胜利，其原因有三：一是他的勇敢，这在上题中已述及，不再重述。二是他的智慧，秦要求赵什么，相如就要求秦什么。如秦要求赵王鼓瑟， 相如就要求秦王击缶，秦御史做了记载，赵御史也做记载，秦要求“以赵十五城为秦王寿”，相如亦要求“以秦之咸阳为赵王寿”，在外交上以其人之道还治其人之身，使人无话可说、无理可驳。三是赵国有军事力量做后盾，“赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动”。 5．课文详写蔺相如，略写廉颇，但廉颇的性格特点还是比较鲜明的，作者从哪些方面勾勒了廉颇怎样的性格？ 点拨：课文除了“廉蔺交欢”这部分是廉蔺二人并重之外，都是以蔺相如的事迹为主，只是穿插一些对廉颇的描绘。文章开篇的人物介绍就表现了廉颇的勇猛善战，作为赵国的大将军，廉颇战功赫赫，以勇武过人闻名于各诸侯国。在“渑池之会”前，廉颇和蔺相如为了顾全赵国的荣誉，力劝赵王赴渑池之会，以免被其他国家嘲笑赵国怯懦。这充分表现出他以国家为重，甚有大将军的风度；在送别赵王之时，他又和赵王商量应变对策，若赵王三十日不归，就拥立太子为王，以断绝秦王的念头，这表现了廉颇的忠心和深谋远虑； 此外，他又部署重兵以防备秦兵的入侵，也表现出了他的周全和细心；秦兵最终不敢有所行动，可见他对敌人的威慑力是很大的，又从侧面表现了他的勇武过人。“渑池之会”后，廉颇对于蔺相如位居自己之上感到心有不甘，宣称要羞辱相如，这表现了他为人鲁莽、妄自尊大、胸襟狭窄、斤斤计较的缺点，但他在听到蔺相如“先国家之急而后私仇”的话之后，大为感动，也很是惭愧，立即负荆请罪，又表现出他性格坦率、忠心爱国、勇于改错等性格上的优点。 司马迁在《廉颇蔺相如列传》一文中，是如何塑造人物形象的？ 点拨：(1)选择典型事件表现人物性格。 这篇课文以写蔺相如为主，廉颇为辅。写蔺相如，没有写他一生的事迹，只选择他一生中的三个片段来写，突出他的性格特征。“完璧归赵”“渑池之会”，写他对秦斗争的大智大勇；“将相交欢”