第二章 写好四季景色知识讲稿.pptVIP

第二章写好四季景色;想一想下面文字描写的是哪个季节的景色？;;名家链接 朱自清《春》;比一比，看谁记得多。;描写春天的诗句;;描写夏天的古诗;;(3)关于秋天的词语秋色宜人、瓜果飘香、硕果累累、秋实累累、谷穗金黄等;;(4)关于冬天的词语：;如何抓住特点写景物1、要善于捕捉景物的特征2、观察要全面调动感觉器官(视听嗅觉）3、注意多种修辞方法的应用4、善于运用联想和想象5、融情于景，情景交融（一切景语皆情语）;如何写“春夏秋冬”之景;二、写春夏秋冬参考开头 　　1.《家乡的秋天》的两种开头　　第一种开头：在四季之中，我最爱秋天。家乡的秋天是金色的，是沉甸甸的。　　 第二种开头：在我们的家乡，秋天是最美好的，大街上到处都飘溢着桂花的幽香。;?三、写春夏秋冬的参考段落;　2.初夏季节，各色野花都开了，有红的，有紫的，有粉的，有黄的，就像绣在一块绿地毯上的绚丽的斑点。成群的蜜蜂在花丛中忙碌着，吸着花蕊，辛苦地飞来飞去。 （主要抓住色彩来写，给人的印象很深。）;3.秋天是收获的季节。柿子树上缀满了小红灯笼似的柿子，沉甸甸的，把枝头都压弯了。枫树的叶子火红火红的，像一堆正在燃烧的火焰。那梧桐树的枯叶在秋风中纷纷飘落下来，像翩翩起舞的金色蝴蝶。 （小作者似乎很喜欢用比喻句，你看，作者用小红灯笼比喻柿子，用火焰比喻枫叶，用金色蝴蝶比喻风中的落叶，写得多好！）;4.校园里的梧桐树的叶子都落光了，只剩下枝枝杈杈伸向天空，寒风一吹，颤颤抖抖；院子的水池也结了冰。下了早读课，太阳出来了，发出淡淡的光，好像害怕寒冷似的，躲得老远老远的，不肯把暖意给我们。 （把太阳当作人来写，就很有情趣。）;5.清晨，公园里空气清新，鲜红的太阳跳出了地平线，把柔和的阳光均匀地洒在绿树草地上。花草散发出香气，绿叶散发着清新的气息。那棵枝叶繁茂的榕树，又是一派欣欣向荣的景象。 （写花草的香气，写绿叶的清新气息，都非常自然，给人留下深刻的印象。）6.一个无风的中??，天气十分炎热。耀眼的阳光显得格外威严，照到人的身上就像火烤一样。地上升起的热气，仿佛划一根火柴就会点着。（最后一句写得极好！）;7.夏夜的星空是多么的美丽啊！那些闪烁的星星是那么地平静安详，既像一只只明亮的眼睛，又像一盏盏亮晶晶的银灯，在看着我，照着我，使我产生了许许多多的遐想。 （在文章中用一些带“啊”的句子，能够很好地表达出作者的感情。）;动静结合生动传神;修辞手法生动传神 比喻是景物描写中最常见的手法。它的作用在于使景物明白、生动，并可引发读者的联想和想象，大大丰富景物形象的内涵。?; 拟人也较多地运用在景物描写中，用人的形态、动作，甚至情感来描画景物，使之表现　得具有人一般的思想情感，会说话思考，有喜怒哀乐，具有生命的活力。?; 对比也是写景文中常用的手法。在描写景物时，把两种互相形成对照和比较的情况放在一篇文章里进行具体描绘，使之形象更为鲜明，相互映衬。 如老舍的《济南的冬天》为了突出济南冬天的温暖舒适，便以北平冬天刮大风，伦敦冬天难见日光，热带地方的毒日作对比，映衬出济南在北中国的冬天能有温晴的天气，真算得上是宝地这么一个主旨，很有说服力。?;;; 秋天，银杏树和梧桐树的叶子变黄了。秋风吹来，银杏树的叶子扇动起来，妩媚极了！落叶有的像金色的小船航行在湖面上，有的像蝴蝶在空中翩翩飞舞，还有的像芭蕾舞演员在欢快的跳跃…… ;小结：这篇作文的题目是《美丽的西湖》，分三部分来写。 第一部分（1）：总写西湖景色的美丽。 第二部分（2）-（4）：按时间顺序写出西湖四季的美丽风景。 第三部分（5）：总结部分，表达作者对西湖美丽景色的赞美和热爱。;思考:怎样用我们的笔描绘四季的美景呢?;动笔实践;作业：看图写话