缅怀先烈传承美德总结归纳.pptVIP

缅怀先烈，传承美德！; 德育包括道德教育、心理教育、政治教育、思想教育、法制教育等几个主要方面的内容，其中道德教育是德育的基础。人有了良好的品德，才会有求道之心，思想政治工作就成了顺理成章的事情。如果我们忽视道德教育的基础性，没有花大力气扎实有效地抓好道德教育，那就违背了德育的规律，就会造成德育工作的低效率。这种情形就象盖楼房，先盖屋项，再砌墙壁，然后才打地基，如何造得起来？进行道德教育，首先应该很好地传承中华美德。社会主义道德如果没有继承本民族优秀的道德，或者说当代的道德如果没有扎根于传统，那就成了水面的浮萍，随波逐流；如果割裂了历史，就不能够深固地打好德育的基础，以至于共产主义的大厦有可能砌在了沙滩上，或成了空中楼阁。;狼牙山五壮士; 传统美德的内容可谓博大精深，涉及到社会生活的各个领域。归纳起来，笔者认为可以分为“修身”、“齐家”、“治国”三个方面。 “修身”，是指通过修养使个人具备美德。儒家经典《大学，圣经》中说：“身修而后家齐，家齐而后国治。”修身的目的是为了齐家、治国，修身的标准是个人达到较高的美德素养。个人美德主要包括：志向高远，诚实守信，刚正不阿，自强不息，重德贵义，律己修身等。  “齐家”，是指家庭应具备的美德。家庭是社会的基本细胞，“家和万事兴”。家庭美德主要包括：尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦，兄友弟恭，勤俭持家，邻里团结等。 “治国”，是指处世应具备的美德。治国，用今天的话说，就是为人处世之道。处世美德包括职业美德、公共美德等，主要内容有：精忠报国，勤政爱民，秉公执法，见义勇为，助人为乐，讲求公正，礼貌谦让，公平交易，尊师重教，勤劳敬业，救死扶伤等。 ;猜猜他是谁？？？;雷锋（1940—1962）全心全意为人们服务的楷模、中国人民解放军战士、伟大的共产主义战士。作为一名普通的中国人民解放军战士，雷锋在短短的一生中助人为数，一部可歌可泣的《雷锋日记》令无数读者为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。毛泽东同志于1963年3月5日亲笔题词“???雷锋同志学习”，我国把3月5日定为学雷锋纪念日。 ;你们认识这是谁吗？;毛泽东（1893年12月26日－1976年9月9日），字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。湖南湘潭人。中国革命家、战略家、理论家、诗人，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖，毛泽东思想的主要创立者。从1949年到1976年，毛泽东是中华人民共和国的最高领导人。他对马克思列宁主义的发展、军事理论的贡献以及对共产党的理论贡献被称为毛泽东思想。毛泽东担任过的主要职务几乎全部称为「主席」，所以被尊称为毛主席。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志将他评为20世纪最具影响100人之一。 ;我们来听一首歌吧！