宏观经济CH02 本书之旅.ppt

;第二章 本书之旅;第二章 本书之旅;一、 GDP;一、GDP——增值;增值与最终支出;一、GDP;二、GDP的两种计算方法 GDP核算的基本原理;二、GDP的两种计算方法 GDP核算的基本原理;二、GDP两种计算方法——支出法 ;二、GDP两种计算方法——消费支出;二、GDP的两种计算方法——“投资”;二、GDP的两种计算方法——资本品;二、GDP的两种计算方法——投资;二、GDP的两种计算方法——政府购买;二、GDP的两种计算方法——净出口;二、GDP的两种计算方法——支出法;二、GDP的两种计算方法: 支出法;二、GDP的两种计算方法 (二)收入法;二、GDP的两种计算方法 (二) 收入法;二、GDP的两种计算方法: 收入法;总支出、总产出和总收入;例:中国计算GDP的方法;三、其它国民收入总量指标;三、其他国民收入总量指标 ㈠国内生产净值;三、其他国民收入总量指标 ㈡国民收入;三、其他国民收入总量指标 ㈢个人收入;三、其他国民收入总量指标 ㈣个人可支配收入;三、其他国民收入总量指标 ㈤实际GDP和人均GDP;三、其他国民收入总量指标 ㈤实际GDP和人均GDP;三、其他国民收入总量指标 ㈤实际GDP和人均GDP;三、其他国民收入总量指标 ㈥国民生产总值GNP;三、其他国民收入总量指标 ㈥国民生产总值GNP;实际GDP的局限性(自己看);实际GDP的局限性;实际GDP的局限性;实际GDP的局限性;实际GDP的局限性;中国实际GDP的两种观点; 肯尼迪参议员1968年竞选总统时批评GDP： “国内生产总值并没有考虑到我们孩子的健康、他们的教育质量，或者他们游戏的快乐。它也没有包括我们的诗歌之美或者婚姻的稳定，没有包括我们关于公共问题争论的智慧或者我们公务员的廉正。它既没有衡量我们的勇气、我们的智慧，也没有衡量我们对祖国的热爱。简言之，它衡量一切，但不包括使我们的生活有意义的东西；它可以告诉我们关于美国人的一切，但没有告诉我们为什么我们以做一个美国人而骄傲。”; 曼昆回答道：“实际上，GDP多，有助于我们过好的生活。GDP没有衡量我们孩子的健康???但GDP高的国家负担得起孩子更好的医疗。GDP没有衡量孩子们的教育质量，但GDP高的国家负担得起更好的教育制度。GDP没有衡量我们的诗歌之美，但GDP高的国家可以教育更多公民阅读和欣赏诗歌。GDP没有考虑到我们的知识、廉正、勇气、智慧或对国家的热爱，但当人民不用过多关心是否负担得起生活的物质必需品时，这一切美好的气质也容易养成。简言之，GDP没有直接衡量这些使生活有意义的东西，但它确实衡量了我们获得能使我们过上这份有意义生活的投入能力。”;四、国民经济循环流量模型;四、国民经济循环流量模型 ㈠经济流量与存量;四、国民经济循环流量模型 ㈠经济流量与存量;四、国民经济循环流量模型 ㈠经济流量与存量;四、国民经济循环流量模型 ㈡两部门经济循环流量模型 ;四、国民经济循环流量模型 ㈡两部门经济循环流量模型;四、国民经济循环流量模型 ㈢三部门经济循环流量模型 ;四、国民经济循环流量模型 ㈢三部门经济循环流量模型;四、国民经济循环流量模型 ㈣四部门经济循环流量模型;四、国民经济循环流量模型 ㈣四部门经济循环流量模型;课堂练习;课堂练习;课堂练习