二年级语文下册 第5单元 《爱发脾气的孩子》课件5 语文S版.pptVIP

19 爱发脾气的孩子 朗 读 感 知 : 1．朗读课文，想一想： 为什么把那个男孩子叫做“爱发脾气的孩子”？ 2．一边读，一边想： 为什么这个孩子后来又不爱发脾气了？ 品读第1段： 品读第2、3段： 想 一 想 ： 品读第4、5段： 1、找出表示时间的词语。 2、完成填空： 很快，木桩上钉了（ ）钉子。过了一段时间，（ ）钉子少了，开始有了（ ）的洞。到后来，几个星期才有（ ）。 终于有一天，男孩儿把当初爸爸交给他的钉子和锤子( ),并说他已经可以（ ），不再（ ）了。 ? ? 读一读，认一认： 脾气 遇到 稍微 道歉 批评 钉子 锤子 木桩 一段 当初 控 制 填平 震动 词 语 宝 库 顺心 错误 已经 院子 理解 难受 震动 留下 脾气 缺点 道歉 原因 批评 木桩 虽然 拔出 用意 当初 需要 控制 填平 震动 以后 难受 无法 大发雷霆 满不在乎 * 语文S版二年级下册第五单元 1、为什么说这个男孩儿爱发脾气？请用“——”在文中画出相关的句子。 2、这个缺点对他产生了什么影响？ 3、爸爸批评他时，他是怎么认为的？ 有个男孩儿，脾气很不好，不管遇到什么事，只要稍有不顺心，就大发雷霆。 虽然事情过后，他也能认识到自己错误，向别人道歉，但是，他的朋友还是越来越少。 满不在乎，不认为自己错了。 为什么男孩儿道歉了，朋友还是越来越少了？ 因为男孩儿太爱发脾气了，光知道道歉，却从不用实际行动改正错误。 久而久之，大家都不愿原谅他， 所以他的朋友越来越少了。 1、爸爸拿什么东西给男孩儿？让他怎么做？ 2、男孩儿同意了吗？ 爸爸交给他一盒钉子和一把锤子，把他领到院子里的一个木桩前，让他下次发脾气后，就往这个木桩上钉一颗钉子，等想道歉时，再把这颗钉子拔出来。 男孩不理解爸爸的用意，不过还是点点了头。 用意：用心。 1、你理解爸爸的用意吗? 2、为什么小男孩还是点头 3、 注意多音字：钉、难。 dīng dìng 男孩儿在木桩上钉（ ）了一颗钉（ ）子。 nàn nán 听说飞机遇难（ ）了，我很难（ ）过。 （想让男孩儿改掉“爱发脾气”的坏习惯。） （他也想改掉自己“爱发脾气”的坏习惯。） （很快、过了一段时间、到后来、几个星期、终于有一天、当初） 1、再读1-5自然段，想一想：男孩儿的脾气改变了吗？ 2、他心里是怎么想的？细读第6段，体会他的心情。 当我拔出第一颗钉子的时候，看到 一个那么深的洞再也填不平，我的心 受到很大的震动。 以后每钉一颗钉子，我心里都 非常难受，因为我知道，这又是一个 无法填平的洞。 震动：心情很不平静，非常激动。 心情：后悔、自责 心情：难受 院 顺 错 解 yuàn cuò shùn jiě (医院) (院长） (学院） （对错） （不错） （错误） （顺利） （理顺）（顺心） （解决） （解答）（解题） 经 钉 难 受 jīng nán dīng shoù (经过) (神经） (经书） （难受） （难过） （困难） （钉子） （螺钉）（图钉） （难受） （受苦）（受不了） 钉 解 院 错 顺 受 经 难 pí