六年级语文上册 第19课 怒吼吧 黄河课件.pptVIP

六年级语文上册 第19课 怒吼吧 黄河课件.ppt

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主题思想 本文以抗日战争为背景,讲述了诗人光未然与作曲家冼星海共同创作《黄河大合唱》的背景、经过和首次演出获得成功的过程。表现了他们热爱祖国、热爱民族,充满革命激情的精神,歌颂了他们的爱国情怀。 谢谢观看! 怒 吼 吧,黄 河 作曲 曾用名黄训、孔宇,祖籍广东番禺,出生于澳门,中国近代作曲家、钢琴家,于1939年所作的《黄河大合唱》是最广为人知的作品。 冼星海(1905.6.13-1945.10.30) 作词 原名张光年,湖北省光化县人。 现代著名诗人,文学评论家,著作颇丰。 1927年在家乡参加第一次国内革命战争,曾做过商店学徒、书店店员和小学教员,享年89岁。 光未然(1913—2002) 黄 河 黄河是中国第二长河,世界第五长河。 被誉为中国的“母亲河”。 思考 你对黄河有什么印象?你想对这些船工们说点什么? 光未然来到黄河边,他看到了什么景象?有着什么样的感受和想法? 思考 认读生字词 阶段 陕西 壶口 挚友 窑洞 奔赴 浊浪 大禹 惊涛骇浪 虎啸龙吟 吕 梁 山 滔天巨浪 积累词语 如雷贯耳 心潮澎湃 刮目相看 震天动地 竭尽全力 披荆斩棘 所向无敌 低回婉转 抑扬顿挫 斩钉截铁 意气风发 内容梳理 第一部分(1-3节):光未然目睹船夫与狂风大浪搏斗被震撼,产生写长诗歌颂祖国的想法,并希冀与冼星海再度合作。 第二部分(4-6节):光未然朗诵《黄河大合唱》,冼星海异常激动,只用了六天就完成这部音乐史诗。 第三部分(7-8节):《黄河大合唱》正式公演,反响巨大。 所见 只见滔滔黄河水,滚滚向东流。惊涛(tāo)骇(hài)浪扑面而来,虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们光着膀子,在滔天巨浪中喊着震天动地的号子,竭尽全力与河水拼搏。 所想 那隆隆的巨响,不正是轩辕(xuān yuán)黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗?那壶口瀑布的百丈云烟,不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹(yǔ)精神吗? 中华民族不屈不挠的民族精神 想法 他要写一首长诗,来歌颂祖国的母亲河,来书写民族的苦难,描绘斗争与光明! (热爱祖国) 读下面一段话,你从四个分句中感受到什么? 他的声音时而铿锵有力,充满激情,如同喷薄而出的朝阳;时而低回婉转,无比哀伤,如同暴风雨中折翅的小鸟;时而行云流水,欢快流淌,如同黎明中穿过雾霭的林间小溪;时而气势雄壮,苍凉悲壮,如同那浊浪排空的怒吼中的黄河…… 第一分句:象征抗日战争胜利的曙光。 第二分句:象征祖国饱受日寇侵略而无比痛苦。 第三分句:象征抗日战争胜利后人民过上了幸福安宁的生活。 第四分句:象征我们民族的不屈不挠的伟大精神和不可战胜的力量,胜利一定属于我们。 思考回答问题 1.冼星海谱曲的过程是怎么样的过程? 异常艰苦 2.课文中哪里可以看出冼星海谱曲的过程异常艰苦? 就在昏黄的油灯下,就在一孔小小的土窑洞里,就在没有一架钢琴的延安。

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