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* 8、出 色 的 老 师 出色的老师 看到课题大家有什么感兴趣的问题吗？ 1. 读懂课文内容，理解为什么说黑人同学是一位出色的老师，认识讲公德和遵守校规的重要，树立公德意识，培养自觉遵守校规的精神。 2.有感情地朗读课文，学习讲课文故事梗概，抓住重点句子体会人物的思想感情，领悟表达方法。 3.学会“揣、昧、屉、蔼”4个生字，掌握“揣测、拾金不昧、抽屉、和蔼可亲”及“至理名言、乐极生悲、愤愤不平、失而复得、坐立不安、赫然、告诫、困惑、居然、遗憾、幡然醒悟、迂回”等词语。 学习目标 谁能谈谈自己在学校生活中或社会生活中，看到的或亲身经历的违背校规或社会公德的现象？ 出口伤人 视而不见 暖风吹得游人醉 都看见了，都没看见 初读课文学习文中生字、词。说说课文讲了一件什么事？ 揣 昧 屉 蔼 chuǎi mèi tì ǎi 揣测 拾金不昧 乐极生悲 至理明言 告诫 困惑 愤愤不平 和蔼 幡然醒悟 公德 迂回 抽屉 揣测：推测；猜测。 拾金不昧：昧，隐藏。拾到钱财不藏起来据为已有。 乐极生悲：快乐到了极点的时候，发生悲痛的事情。 至理名言：最正确、最有价值的话。 愤愤不平：因感到不公平而很生气的样子。 幡然醒悟：同翻然，很快而彻底地在认识上由模糊 而清楚，由错误而正确。 思考：课文是按怎样的顺序来写的？ 一（1—3）先写朋友送我一只电子手表，我非常的喜爱。 二（4—11）接着写我的手表失而复得的事。 三（12—13）最后写我幡然醒悟。知道了公德和校规的重要。 *
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