2011高考生物二轮复习课件：专题1 第3课时 细胞的生命历程（浙江专用）.pptVIP

* * 品质来自专业 信赖源于诚信 金太阳新课标资源网 第3课时 细胞的生命历程 考点1 识别有丝分裂与减数分裂 考点2 细胞分裂与生物的遗传和变异 1.表格式。在有丝分裂和减数分裂过程中，细胞核内DNA含量及染色体数目的变化可用表格式表示(见表1、表2)。 表1　有丝分裂过程DNA含量及染色体数目变化 2N 4N 2N 2N 2N 染色体数目 2a 4a 4a 4a 2a→4a DNA含量 末期 后期 中期 前期 间期 细胞周期 考点1 识别有丝分裂与减数分裂 表2　减数分裂过程DNA含量及染色体数目变化 N N 2N 2N 染色体数目 a 2a 4a 2a DNA含量 性细胞 次级性 母细胞 初级性母细胞 性原细胞 细胞种类 2.坐标式。有丝分裂和减数分裂过程中DNA含量和染色体数目变化也可用坐标曲线表示(图1、图2)。 3.图解式。根据同源染色体的行为变化进行“三看”图形(表3)。 表3　“三看”图形程序 注：若染色体的着丝粒已分开，则只看细胞的一极。 若有联会或四分体，则为减数分裂，且为减数第一次分裂；反之，则为有丝分裂 有 无 三看有无联会、四分体 若两两不相同，则是减数分裂，且为减数第二次分裂；否则，不能定论，要继续看 染色体大小形态两两相同或两两不相同 染色体大小形态两两相同 二看形态 若为奇数，则是减数分裂，且为减数第二次分裂；否则，不能定论，要继续看 染色体数为奇数或偶数 染色体数为偶数 一看数目 结论 减数分裂 有丝分裂 看 4.从细胞分裂结果看。 (1)看子细胞数目。有丝分裂的结果产生2个子细胞；精原细胞经减数分裂产生4个精细胞；卵原细胞经减数分裂产生1个卵细胞和3个极体。 (2)看子细胞的形态变化。有丝分裂产生的子细胞，大小相同；精子形成过程需经变形阶段；卵细胞的形成不经变形阶段，但形体大。 【例1】下图为某同学绘制的一个基因型为AaBb的哺乳动物体内的3张细胞分裂示意图。相关描述中，不正确的是(　　) A．甲图细胞可能正在发生等位基因分离 B．丙图细胞中有4对同源染色体，4个染色体组 C．乙图细胞分裂结束后产生的子细胞为精细胞或极体 D．该动物体的某器官中可能同时存在上述三图所表示的细胞分裂状态 甲 乙 丙 解析：甲是减数第一次分裂后期，乙是减数第二次分裂后期，丙是有丝分裂后期，由甲图分裂时细胞质均等分裂可知，该细胞为初级精母细胞，因此乙图细胞分裂结束不可能产生极体。 答案：C 【变式训练1】处于正常细胞分裂后期的某细胞内含有30个DNA分子(构成染色体的)，下列不可能出现的情况是( ) A．该细胞可能处于有丝分裂后期 B．该细胞可能处于减数第二次分裂后期 C．该细胞可能处于减数第一次分裂后期 D．产生该细胞的生物体细胞中染色体数目可能是15条或30条 解析：根据表格式或坐标式即可得出正确答案。若处于减数第一次分裂后期，4N个DNA分子应该有2N条染色体，但根据题意我们发现此时染色体数目应为15条。 C 1．细胞分裂与生物的遗传 考点2 细胞分裂与生物的遗传和变异 2．细胞分裂与生物的变异 (1)细胞分裂间期―→基因突变 (2)减Ⅰ前期同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换以及减Ⅰ后期非同源染色体的自由组合―→基因重组 (3)细胞分裂异常―→染色体畸变，如秋水仙素诱导形成多倍体生物 【例2】图一表示细胞分裂的不同时期与每条染色体中DNA含量变化的关系，图二表示处于细胞分裂不同时期的细胞图像。下列相关叙述中，错误的是(　　) 甲 乙 丙 A．处于图一中AB段的细胞可能会发生基因突变，D点细胞中的染色体数目是C点的2倍 B．图一若为减数分裂，则基因的分离和自由组合都发生在BC段某一时期 C．图二中乙、丙细胞处于图一中的BC段，甲细胞处于DE段 D．图二中乙细胞能发生基因重组，分裂后会产生一个极体和一个卵细胞 解析：对图一坐标曲线的正确理解是解题的关键。图一中的纵坐标表示每条染色体上DNA含量，而不是有丝分裂过程中DNA随时间的变化曲线。AB段则表示染色体的复制(或DNA分子的复制)过程；CD段表示染色体的着丝粒分裂。对于图二，通过识图技巧可知，甲是有丝分裂后期，乙是减数第一次分裂后期，丙是减数第二次分裂中期；由于乙中的细胞质不均等分裂，所以乙是一个初级卵母细胞，其分裂后会产生一个次级卵母细胞和一个第一极体。 答案：D 【变式训练2】下图表示同一生物不同时期的细胞图，相关说法不正确的是( ) * * * *